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考試時(shí)一般分為初試和復(fù)試，考試內(nèi)容包括：自我介紹，文學(xué)作品朗誦，指定稿件朗讀，即興評(píng)述，主題討論，以及模擬主持等。？南寧市戴氏培訓(xùn)學(xué)校

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播音主持培訓(xùn)班湃樂(lè)思就挺好。

播音與主持藝術(shù)在我國(guó)是一個(gè)興寧區(qū)區(qū)專業(yè)，隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持人職業(yè)將成為未來(lái)就業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。

湃樂(lè)思的播音課程鉆研了播音藝考的應(yīng)試特點(diǎn)，融合多種課程模式，對(duì)學(xué)生適用性更廣，考試通過(guò)率更高。

語(yǔ)音打卡基礎(chǔ)本課程包括：聲母韻母、吐字歸音、聲調(diào)、語(yǔ)流音變、口腔狀態(tài)控制、氣息訓(xùn)練與胸腹式聯(lián)合呼吸法、共鳴訓(xùn)練、聲音彈性訓(xùn)練。

南寧市三美學(xué)校銀海校區(qū)，朗誦表達(dá)本課程包括：備稿六步、內(nèi)三外四表達(dá)技巧（停連、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏、內(nèi)在語(yǔ)、情景再現(xiàn)、對(duì)象感）、詩(shī)歌與散文、臺(tái)詞與寓言、新聞播音。

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一個(gè)好的輔導(dǎo)班可能會(huì)對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展形成長(zhǎng)遠(yuǎn)的正面影響，而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的輔導(dǎo)班給學(xué)生造成的負(fù)面影響，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止落榜那么簡(jiǎn)單。

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老師都很好講

沒(méi)有啊，我是南寧的，在南寧上學(xué)，在高升橋戴氏補(bǔ)課，我們那邊都是本地的老師的，我上課的這里都是南寧的老師，不然我也不得來(lái)補(bǔ)課了

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播音主持是一項(xiàng)再創(chuàng)作的過(guò)程，簡(jiǎn)單的文字，卻組成的是一種豐富的情感，這也是我喜歡播音主持的原因之一，是一種神奇，能帶給人一種新鮮感。播音可以自學(xué)嗎？學(xué)習(xí)播音根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)很多自學(xué)的小伙伴的了解，實(shí)在不建議大家自學(xué)的，真的是說(shuō)多了都是淚啊，如果大家不相信可以自己自學(xué)一段時(shí)間試一下，我只能說(shuō)，精神可嘉啊。以上三組按照先后順序拼接起來(lái)即可。我認(rèn)為播音主持專業(yè)不僅要與語(yǔ)言上的再度創(chuàng)作也應(yīng)該具備良好的文化素養(yǎng)，專業(yè)的發(fā)音技巧以及優(yōu)雅興寧區(qū)的談吐，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們是忽視了文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，如果不具備良好的文化底蘊(yùn)只靠著自己潛在的天賦和課堂上的練習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，因?yàn)橐粋€(gè)人的談吐和主持是應(yīng)該建立在他的文化底蘊(yùn)上的，當(dāng)今中國(guó)播音專業(yè)好的人那么多，但是像白巖松之類的優(yōu)秀主持人卻寥寥無(wú)幾，所以要成為一名優(yōu)秀的主持人就要不斷的豐富自己的文化知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)涓濉⑶诓樽值?、關(guān)注時(shí)事、多看新聞播音的節(jié)目，還有一些特定的詞語(yǔ)在特定環(huán)境下的發(fā)音，在閑暇時(shí)間，多補(bǔ)充自己的知識(shí)，才能在播音創(chuàng)作中將其完美結(jié)合提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)。

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不管哪個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班都是有好評(píng)也有差評(píng)，這個(gè)看你的基礎(chǔ)和自律性，如果基礎(chǔ)不錯(cuò)，沒(méi)有弱勢(shì)科目，可以自學(xué)，如果自律性好，弱勢(shì)科目有一科的話可以跟著網(wǎng)課學(xué)，如果弱勢(shì)科目，自律性一般的話，建議報(bào)個(gè)面授班，讓老師全程監(jiān)督你。