無論是哪個年級我覺得補課都是不應(yīng)該的，但是按目前我國的現(xiàn)狀來看，各個學(xué)校競爭如此激烈，那么也只有補課才能在如此激烈的競爭勝出你說是嗎？所以沒辦法啊，我國的教育制度逼得學(xué)校不得不采取這樣的措施.

這個就得看師德了

如果是自己的在職老師 我真不建議選擇 當(dāng)然如果該老師師德滿分 收費也不高 那么選擇自己的老師比較不錯 不過目前在職老師收費真沒有低的 甚至比多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)都要高

但是該老師平日就趾高氣昂 利用課余時間給學(xué)生補課 學(xué)生不會的題目 咨詢多了 當(dāng)老師習(xí)慣了 容易不耐煩

建議選擇培訓(xùn)機構(gòu) 培訓(xùn)機構(gòu)收了費 不會的可以一直問 而且收費率 服務(wù)態(tài)度就很好 不會不耐煩

廣西玉林市初3補習(xí)班老師的好處，南寧初三補課機構(gòu)

一、廣西高考復(fù)讀學(xué)校學(xué)費，初三要不要一對一補課 一對一有哪些好處

初三一對一補課的好處

1、輔導(dǎo)老師比較優(yōu)秀，能緊扣中考命題，可以從課堂教師的另一角度闡述知識點，并且能做到詳細(xì)，做到讓孩子徹底弄明白，不會因為孩子的沒弄明白而跳過該知識點

玉林市初3補習(xí)班老師好處，初中報輔導(dǎo)班好嗎

我數(shù)學(xué)嚴(yán)重偏科，初一考90幾，一百多，初二沒考過一次80以上，初三家里人急了，暑假給報了個數(shù)學(xué)班

第一次月考92，本次期中考試71，看著辦吧。我覺主要還是上課聽講，我對數(shù)學(xué)真是沒興趣，考成那樣，上課不好好聽下課上十個補習(xí)班也沒用，再說，不

二、玉林初中補課機構(gòu)，做老師有什么好處

3。評職稱時，只有教師是“以評代考”，別的職業(yè)都是“以考代評”，所以初、中級職稱基本是“奉送”（開一堂公開課而已），只要滿一定的教齡或做班主任的班齡到一定年限，即可評到職稱

中考前上補課班有用嗎 補課有什么好處

提高自我標(biāo)準(zhǔn) 不同于學(xué)校課堂，在初三沖刺補習(xí)班補習(xí)老師往往會制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃與標(biāo)準(zhǔn)，這段時間需要學(xué)生也提高對自我的要求，讓自己的能力有所提升。初三階段學(xué)生壓力較大，如果家長不想讓孩子在初三階段有太大的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

初中補課，在職老師好？還是機構(gòu)自己的老師比較好

中考前需要報沖刺班嗎 上中考輔導(dǎo)班的好處

在一對一教學(xué)中，老師能面對面了解學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識疏漏點、個性特點等信息，授課思路會更清晰，可以更大程度地挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能，更大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到高效率的教學(xué)效果

要找在校老師得看情況，不是每個機構(gòu)里都是在校老師的。多辨別！機構(gòu)大也不一定是在校老師，機構(gòu)小也有可能是在校老師

初三補習(xí)好不好

當(dāng)然好，我勸你可以請老師給你補課。要教你的老師 但補習(xí)是一回事，自己學(xué)不學(xué)又是另當(dāng)別論了， 其實自己好生點學(xué)就行了，沒什么是難的，只是復(fù)雜罷了