其實(shí)也就幾道題目不一樣而已，也就是在圓錐曲線大題上，有一些差距，數(shù)學(xué)是由模型的，更著老師走，相信老師，也相信自己

急。高一數(shù)學(xué)沒努力學(xué)落下太多，怎么補(bǔ)起來，馬馬山縣二了

數(shù)學(xué)的題很多，要學(xué)會歸納總結(jié)方法，準(zhǔn)備錯題本，在高三是很有用的，多翻翻錯題。自然多做題是少不了了，堅(jiān)持做，數(shù)學(xué)一旦時間久不碰就會感到生疏的。多做題是王道，總結(jié)是捷徑。不過文科數(shù)學(xué)沒了理科的難，安啦 老師都不是問題，自己認(rèn)真聽就行了

高一數(shù)學(xué)高二補(bǔ)習(xí)方法

利用寒暑假，每晚和周末，盡快。要不然會影響學(xué)習(xí)

僅代表個人觀點(diǎn)，不喜勿噴

這個問題確實(shí)很頭疼，不能操之過急，可能需要較長的過程來補(bǔ)習(xí)，本來文科生數(shù)學(xué)相對就差點(diǎn)，要了解你女兒現(xiàn)在對數(shù)學(xué)是個什么態(tài)度，是不愿意學(xué)還是學(xué)不懂，如果前者那就麻煩了，如果后者建議利用業(yè)余時間來補(bǔ)習(xí)，最重要的是從她本身來接觸數(shù)學(xué)而不是抵觸，辛苦的家長慢慢來吧

高一數(shù)學(xué)完全沒聽，高二的課程也聽不懂了，該怎么補(bǔ)回來

額。LZ高一數(shù)學(xué)完全聽不懂是什么情況。而且數(shù)學(xué)有些聯(lián)系不大。高二好好學(xué)，高三總復(fù)習(xí)好好聽。個人認(rèn)為就這樣了，也可以自學(xué)，或者去外面補(bǔ)習(xí)

多看、多做、多請教，只有天才有捷徑

能找個人針對個人情況定個學(xué)習(xí)計劃效果應(yīng)好些

最好的方法就是去惡補(bǔ)你的數(shù)學(xué)哈.其實(shí)我讀高中的時候數(shù)學(xué)也不好，但是數(shù)學(xué)老師會給我一些范圍讓我在這個范圍內(nèi)的題型必須掌握，而且不能錯，當(dāng)然這個范圍是根據(jù)我的實(shí)際情況訂的哈

可以報輔導(dǎo)班或者請輔導(dǎo)老師

或者在線找人幫你輔導(dǎo)

高一理科生，快高二了，還有十幾天要上學(xué)了，成績一般，數(shù)學(xué)不好

我是高二理科生，馬上就要高三了，已經(jīng)擔(dān)任了兩年的數(shù)學(xué)課代表，我個人認(rèn)為，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就要找到方法，不同類的題目有不同的學(xué)習(xí)方法，關(guān)鍵是要多思考，還要多于老師溝通，多問、勤思，一定要有錯題糾錯本，我們高二一開始學(xué)的必修三，雖然很簡

有什么好怕的？分科之后的數(shù)學(xué)會降低難度，高二的話，只要你上課認(rèn)真聽，完全可以聽懂。高一補(bǔ)回來也不難，只要把教科書拉通看一遍，不懂的動手做一下，一個假期的時間已經(jīng)足夠了

高二學(xué)生用啥辦法才能將高一數(shù)學(xué)給補(bǔ)回來