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這個是不是可以寫我的媽媽? 但是我不知道開頭和特點是什么
“我知道你很喜歡那幾朵花,那幾朵花確實很漂亮,但是,以后拿別人東西之前,要先問一下別人能不能拿走再拿,好不好?”“好!”姥姥溫柔地對我笑了笑。通過這件事,我懂得了一個道理:不能隨便拿別人的東西。兒童的想象力很豐富
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我是一個大學生,寒假不回家,想找一份假期工
本人電腦很垃圾,但明年才能換,寒假總不能閑著
(2)孩子放寒假了,想趁寒假給他補下英語和數(shù)學,孩子基礎不好
(3)生活中會有不少對你幫助很大的。選擇印象深刻的一個人的一件
本次社會實踐活動是以“六個一”為主要內(nèi)容的體驗式社會實踐,即一次走訪、一個訪談,一項調(diào)研、一段經(jīng)歷、一種體驗、一份感恩
1、一次走訪即“訪母校,感師恩”高中母校走訪活動。利用假期返鄉(xiāng)之際,走訪曾就讀的高中
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你是那個大學的?近的話你就到良慶路和海德路交叉口那的知己咖啡去吧!我今天去的時候經(jīng)理還問我們呢?。ㄔ瓉碛形业呐笥言诶锩娲蚣倨诠に哉J識。)放心不是黑店 你可以自己去看看先
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