孩子上初二了，想給補(bǔ)課有什么好的提議嗎

單詞是最基本的，一定要抽時(shí)間記 可以找一本比較好的參考資料（講解比較詳細(xì)的）平時(shí)做，把一本參考書(shū)弄透了你的水平無(wú)形中會(huì)提高很多 至于口語(yǔ)和聽(tīng)力只能靠平時(shí)多聽(tīng)多練了

南寧藝考生文化提分機(jī)構(gòu)哪里好，初二升初三的孩子學(xué)習(xí)特別差怎么補(bǔ)課

我的看法是要看你自己的水平，最好不要上大課，那樣效果會(huì)大打折扣，如果你水平在中上等，可以選擇多人的小班家教，如果你是中等學(xué)生，想通過(guò)暑期補(bǔ)課提高自己的水平，或是你在班里的水平處于下等，那我建議你最好是一對(duì)一，還有請(qǐng)老師也有很大學(xué)問(wèn)

班里人數(shù)越少越好，最好是一對(duì)一這一類(lèi)的，但是價(jià)格較高

課外補(bǔ)課有沒(méi)有用，求支招：初二的孩子成績(jī)一般，作業(yè)多

要了解孩子的弱項(xiàng)，強(qiáng)的科目要要求他繼續(xù)保持，較差的科目可以去補(bǔ)下課

哪方面差??？都差的話，你只能從基礎(chǔ)開(kāi)始，知識(shí)語(yǔ)法方面單補(bǔ)語(yǔ)法。這個(gè)你要看個(gè)人情況，因材施教

初二快速課外補(bǔ)課的方法

既然是較好，那就還有鞏固的必要，把較好變成很好，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展和延伸，哈哈，理論上應(yīng)該就是這樣了吧

初二快速課外補(bǔ)課方法，初二下學(xué)期數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，提前預(yù)習(xí)很重要，帶著疑問(wèn)聽(tīng)講對(duì)孩子接受知識(shí)更有穩(wěn)固效果

多聽(tīng)孩子的意愿，如果他非常不愿意沒(méi)興趣是沒(méi)用的，另外就是針對(duì)他的弱項(xiàng)不不能盲目

初二學(xué)生要補(bǔ)課嗎，初中怎樣的補(bǔ)課方式比較好

我家孩子剛好初中畢業(yè) 成績(jī)還行，我覺(jué)得補(bǔ)課分兩方面

第一 班主任和任課老師沒(méi)有明倉(cāng)，卻有暗道。順著他們補(bǔ)一兩科差不多的科目?！疽话霝楹⒆犹岣叱煽?jī) 一半為搞好關(guān)系】另外 孩子真正的薄弱科 可以從外邊找一個(gè)真正專業(yè)老師來(lái)跟。一般就是英語(yǔ)和

因?yàn)樯暇W(wǎng)課初二上學(xué)期都沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)怎么快速的補(bǔ)起來(lái)

如果是補(bǔ)基礎(chǔ)的話，單詞和課文是必須要背的，語(yǔ)法倒沒(méi)那么重要。只要背一定量的東西，會(huì)自然而然形成語(yǔ)感。語(yǔ)法之于初二學(xué)生無(wú)非是知道了一些專有名詞然后把自己會(huì)做的題用專有名詞解釋出來(lái)而已。但是如果學(xué)生對(duì)專有名詞感興趣的話也可以從語(yǔ)法入手

要是應(yīng)試的話就簡(jiǎn)單了，把同類(lèi)型的題多做幾套，重點(diǎn)而且有針對(duì)性的講就可以了

總而言之，不要大量的惡補(bǔ)課外的東西，逼得孩子失去了學(xué)習(xí)興趣就什么都不管用了。把課本學(xué)精學(xué)細(xì)就可以了。另外鑒于初中生自制能力比較差，一定要布置些硬性的任務(wù)，靠自覺(jué)還是不夠的

我做了好幾年英語(yǔ)家教，初中生也帶過(guò)一些，以上就是我的經(jīng)驗(yàn)之談了，希望對(duì)你有所幫助

給初二升初三，基礎(chǔ)較好的學(xué)生，怎么補(bǔ)課

提高孩子成績(jī)的方法：

1、保證孩子的睡眠。每天保證8小時(shí)睡眠。晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求

2、讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。一天到晚伏案苦讀，不是良策

3、建議孩子堅(jiān)持體育鍛煉。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心

4、讓孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到不懂的問(wèn)題，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步

5、提醒孩子注意整理。學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去