急求一篇小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)氣教師用的中考后教師的工作總結(jié)

初中語(yǔ)文輔導(dǎo)內(nèi)容，語(yǔ)文老師聽(tīng)課記錄

語(yǔ)文老師聽(tīng)課記錄范文【1】 《氓》（前緊后松，時(shí)間分配不當(dāng)）教學(xué)過(guò)程：

1、標(biāo)注字音、詞義；結(jié)合注釋，疏通文意

初三語(yǔ)文老師輔導(dǎo)老師記錄

2、教師有什么問(wèn)題沒(méi)有解決。（學(xué)生問(wèn)“氓之蚩蚩”中“之”的何義？取消獨(dú)立性。）

初三語(yǔ)文老師輔導(dǎo)老師記錄

初中語(yǔ)文如何輔導(dǎo)，語(yǔ)文培優(yōu)記錄表 培優(yōu)補(bǔ)差工作記錄表

【篇一】

一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處

寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文350字，圍繞字寫(xiě)得好，上課生動(dòng)有趣

初一語(yǔ)文輔導(dǎo)講義，精選初三語(yǔ)文聽(tīng)課記錄心得

初三語(yǔ)文聽(tīng)課記錄心得一 近期，我參加學(xué)校組織的初三語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，聆聽(tīng)不同年級(jí)、不同學(xué)科老師的課，收獲良多。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些 心得體會(huì) 吧

一、教師語(yǔ)言具有藝術(shù)的魅力 當(dāng)我聽(tīng)著教師們的課時(shí)

初三語(yǔ)文老師輔導(dǎo)老師記錄，輔導(dǎo)學(xué)生記錄輔導(dǎo)內(nèi)容有哪些

1、學(xué)習(xí)方面：基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，無(wú)頭緒。上進(jìn)心較弱

2、思想性格方面：懶惰，貪玩、愛(ài)睡覺(jué)

3、生活、紀(jì)律方面：基本上能遵守學(xué)校的規(guī)定，但有時(shí)自由散漫，自制本事差從以上的問(wèn)題和行為表現(xiàn)中

急求：初中語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄（全期約15次）、評(píng)課記錄 （約4次

戴氏教育可靠嗎，初三語(yǔ)文上冊(cè)輔導(dǎo)內(nèi)容有哪些

初三語(yǔ)文上冊(cè)輔導(dǎo)內(nèi)容如下：本冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)和時(shí)間安排：

1、利用工具書(shū)，掃清文字障礙，準(zhǔn)確流利地朗讀課文，對(duì)課文內(nèi)容有初步的感知

2、根據(jù)老師講解的寫(xiě)作背景來(lái)感知課文，能夠理解、體悟文中蘊(yùn)涵的作者的情感

初三語(yǔ)文教師教學(xué)工作總結(jié)

幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步：讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)，逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，形 成語(yǔ) 文基本能力。從而，讓整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)武鳴區(qū)績(jī)得到提高。初三語(yǔ)文教師教學(xué)工作總結(jié)4 本學(xué)期我擔(dān)任初三(，)班和(

語(yǔ)文教師必須經(jīng)常檢查、督促差生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。譬如，語(yǔ)文課堂記錄本定期檢查，如有重要內(nèi)容漏記或書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，則督促其及時(shí)補(bǔ)充或糾正。階段性測(cè)試后，老師和差生共同細(xì)致分析試卷，找出錯(cuò)誤的原因，制訂相應(yīng)的措施。差生的寫(xiě)作