小學(xué)生二年級(jí)，需不需要參加數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的課外輔導(dǎo)班！請(qǐng)大家給點(diǎn)意見(jiàn)

您好家長(zhǎng)，我是順天府學(xué)教育中心的柳芳校區(qū)的王老師，一般來(lái)講孩子應(yīng)該適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┱n外輔導(dǎo)班，尤其是數(shù)學(xué)與英語(yǔ)方面因?yàn)檫@倆們功課對(duì)一般孩子來(lái)講是相對(duì)是比較難學(xué)的

小學(xué)二年級(jí)用上英語(yǔ)老師輔導(dǎo)老師班嗎

孩子上二年級(jí)成績(jī)跟不上，有必要上輔導(dǎo)班嗎

如果說(shuō)孩子在二年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)跟不上了，那么我覺(jué)得上輔導(dǎo)班是非常有必要的，但是我們?cè)谏陷o導(dǎo)班之前一定要給孩子講清楚，是因?yàn)樗煽?jī)差所導(dǎo)致的，如果說(shuō)成績(jī)提起來(lái)了就不用上了

復(fù)讀生高考報(bào)名限制，小學(xué)有必要報(bào)英語(yǔ)輔導(dǎo)班嗎

小學(xué)有必要報(bào)英語(yǔ)輔導(dǎo)班。小學(xué)生需要英語(yǔ)輔導(dǎo)班。英語(yǔ)是一門(mén)重要的語(yǔ)言，而小學(xué)英語(yǔ)是基礎(chǔ)，必須要學(xué)好。即使孩子已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也不能停。早接觸英語(yǔ)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)會(huì)形成一種優(yōu)越感，增加孩子的自信。此外

一、朋友孩子2年級(jí)就報(bào)了英語(yǔ)輔導(dǎo)班，有必要嗎

二、兒子現(xiàn)在二年級(jí)，三年級(jí)開(kāi)始有英語(yǔ)課了，需要提前給他上英語(yǔ)輔導(dǎo)班嗎

不要提前上，我的意思等到四年級(jí)了，看看你兒子的英語(yǔ)課學(xué)得怎么樣，再請(qǐng)一個(gè)上門(mén)老師面授，拾遺補(bǔ)缺，提高一下，當(dāng)然學(xué)得好就不用了。你安排兒子先上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，兒子就會(huì)認(rèn)為自己懂了，上課就會(huì)不認(rèn)真聽(tīng)講

三、二年級(jí)的孩子學(xué)英語(yǔ)，需要去參加課外輔導(dǎo)班嗎

以到了初中和高中以后，孩子水平也不是特別好，但是到了高二還參加了一些輔導(dǎo)班，加強(qiáng)基礎(chǔ)，結(jié)果高考英語(yǔ)考了120+，比不上太好的，在她自己來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)了。自己也陰差陽(yáng)錯(cuò)的考上了她所喜歡的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

二年級(jí)的小學(xué)生。學(xué)英語(yǔ)需要去課外補(bǔ)導(dǎo)。因?yàn)楝F(xiàn)在的小孩功課非常難學(xué)。你不給他補(bǔ)，他就不會(huì)特別是英語(yǔ)記單詞。反復(fù)的擠反復(fù)的背。你不懂英語(yǔ)就得去他辦個(gè)補(bǔ)習(xí)班。會(huì)好好的學(xué)。有人幫助他。這樣會(huì)好一些

四、網(wǎng)上英語(yǔ)輔導(dǎo)老師，告訴你小學(xué)有必要英語(yǔ)輔導(dǎo)嗎

“上不上輔導(dǎo)班要因人而異，應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)，不能勉強(qiáng)孩子，否則結(jié)果可能會(huì)適得其反。選擇輔導(dǎo)班最重要的就是合適二字。”孟老師認(rèn)為，小學(xué)生的基礎(chǔ)要與輔導(dǎo)班合適，輔導(dǎo)班安排的課程要與小學(xué)生的英語(yǔ)水平合適

五、孩子現(xiàn)在二年級(jí)，三年級(jí)開(kāi)始有英語(yǔ)課了，需要暑假給他上英語(yǔ)輔導(dǎo)班嗎

最好上輔導(dǎo)班，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是語(yǔ)言學(xué)科，多說(shuō)多練才有效果，所以提前學(xué)習(xí)，讓孩子早接觸語(yǔ)言環(huán)境對(duì)英語(yǔ)的提升是有好處的

我的孩子現(xiàn)在上小學(xué)二年級(jí)了，還沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)