差生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不當(dāng)，語文老師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)，幫助其改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)其正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。差生的作業(yè)錯(cuò)誤較多，獨(dú)立訂正有困難，語文教師應(yīng)盡量當(dāng)面批改，可達(dá)到邊批邊個(gè)別輔導(dǎo)的雙重目的。另外

七年級(jí)語文怎么輔導(dǎo)，輔導(dǎo)員與學(xué)生談心談話記錄內(nèi)容七年級(jí)輔導(dǎo)老師記錄

輔導(dǎo)員與學(xué)生談心談話記錄內(nèi)容如下：

1、輔導(dǎo)員：小王，最近看起來有些不開心，可以和我談?wù)劙l(fā)生了什么事情嗎

2、小王：最近學(xué)習(xí)壓力很大，感覺有點(diǎn)力不從心

3、輔導(dǎo)員：我理解你的感受

七年級(jí)輔導(dǎo)老師記錄

七年級(jí)（2）班的李老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常找學(xué)生談心

藝考生文化輔導(dǎo)課，我是一名初一英語實(shí)習(xí)老師

（ 1 ）簡(jiǎn)錄：簡(jiǎn)要記錄教學(xué)過程、方法策略、板書設(shè)計(jì)等。（ 2 ）詳錄：比較詳細(xì)地把教學(xué)過程、方法策略、板書設(shè)計(jì)等都記下來，甚至教師的重點(diǎn)提問、學(xué)生的典型發(fā)言、師生的互動(dòng)情況、有效的教學(xué)方法和手段

七年級(jí)輔導(dǎo)，學(xué)困生輔導(dǎo)過程怎么記錄

學(xué)困生輔導(dǎo)過程記錄工作之一是學(xué)困生原因分析：

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)有較大困難

2、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)、自覺，需要人監(jiān)督和督促，需加點(diǎn)壓力再稍加以輔導(dǎo)能夠獨(dú)立完成。以上是學(xué)習(xí)上有困難的