初中物理補習最佳方法，如何上好初三物理復習課

把物理概念，物理規(guī)律，研究方法，三種能力全面系統(tǒng)展開點、線、面、體形成體系。應當穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要過快，過深，以知識復習為主

第二輪復習以總結方法，歸納思路，重點、難點、深度的深化和能力提升為主

順暢，課堂氣氛活而不亂。教師在物理復習課教學過程中，可以對教學組織形式和教學評價等進行情感化處理，適時地調劑課堂氣氛，如用幽默的言辭引起學生的注意力、用恰當?shù)闹w語言創(chuàng)設情感氛圍等，以達到“知情并茂”的效果

怎樣上好初中物理總課外補習課

怎樣輔導初中物理學習，如何教初中物。我是大學生

首先家長們需要從孩子的角度上思考問題

第一種，如果你家的孩子物理一直很好的話，之后到了最近的一點時間有一些小問題的出現(xiàn)，不能著急的高中物理家教老師來補習功課，因為他可能就是最近有點累，不想上課，或者是聽不進去課

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4 注意知識的應用 物理、化學本來就是與生產、生活實際聯(lián)系最緊密的學科，近幾年中考中已經(jīng)出現(xiàn)了大量的聯(lián)系實際的試題。注重知識的實際應用日益成為中考內容改革的一個明顯特征

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2、物理你一定要多動手，只要你做題做到一定程度，腦海中基本上就有了比較清晰的思路，這樣你會越做越愛做，及積累經(jīng)驗，又培養(yǎng)興趣。同時實驗也要動手操作，理科有都是實驗型的科目，偶爾也做一下實驗吧

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上課當然是要認真聽講的，老師留的作業(yè)要自己獨立完成，不會的題要勤問，或者等老師上課講（初中課時比較寬松，老師應該都講習題的，如果不講就去問問老師，老師不會說你的）。另外自己不要找太多、太難的課外題

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3.采用課前粗略講解，課中細細講解，課后深刻認知的方式 教師可以給學生課前粗略講解，向學生簡單交代本節(jié)課的教學目標，讓學生清楚本節(jié)課需要我們干些什么；上課的時候，教師講解，實現(xiàn)目標和知識的整合

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初中物理教學中的分層教學，有三個前提：一是要承認學生之間是有差異的。學生之間，不僅有物理認知結構上的差異，也有在對新的物理知識進行同化或順應而建構新的物理知識結構上能力的差異，還有思維方式、興趣