三年級(jí)家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子作文，小學(xué)五年級(jí)的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)

親，小學(xué)五年級(jí)的孩子處于叛逆、浮躁的階段，同時(shí)這一年又是孩子自我發(fā)展加速的一年。如果孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，建議家長(zhǎng)這么做：教育和幫助孩子的前提是要足夠了解孩子，用心聆聽(tīng)孩子的心聲，尊重孩子，雙向溝通

怎樣輔導(dǎo)五年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)？有哪些比較好的學(xué)習(xí)資料

引言：家長(zhǎng)如果想輔導(dǎo)五年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)，就要看一看孩子的學(xué)習(xí)狀況

一、如何給孩子選擇資料？家長(zhǎng)如果想給孩子選擇資料，就要結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)狀況，如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的話，家長(zhǎng)要選擇一些簡(jiǎn)單的資料給孩子進(jìn)行鍛煉

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對(duì)于孩子上小學(xué)的情況，建議從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教育：1. 建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：小學(xué)階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成上課注意聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、獨(dú)立思考問(wèn)題、多看書勤思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

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5、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)要善于利用各種時(shí)機(jī)讓孩子知道學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要不聞不問(wèn)，不要責(zé)怪孩子壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)去引導(dǎo)他改正，重新樹(shù)立好學(xué)習(xí)習(xí)慣的信心

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這些都是幫助孩子發(fā)泄情緒的好辦法，但最重要的一點(diǎn)仍然是，父母要理解和認(rèn)同孩子的情緒，允許孩子自由表達(dá)悲傷和軟弱。方法三：培養(yǎng)孩子控制情緒的能力

四、五年級(jí)是孩子情緒、情感的突變期，也是培養(yǎng)孩子控制自己情緒能力的關(guān)鍵期

五年級(jí)的孩子，怎樣在家里進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

對(duì)于小學(xué)五年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)學(xué)習(xí)

這個(gè)時(shí)候你就必須要引導(dǎo)自己的孩子。小孩子的成長(zhǎng)空間是非常大的，所以家長(zhǎng)也必須要采用合適的方法來(lái)引導(dǎo)孩子。有一些家長(zhǎng)在生活中表現(xiàn)得非常強(qiáng)勢(shì)，所以他們就會(huì)不斷地要求自己的孩子，但是小孩這個(gè)時(shí)候也會(huì)變得很有壓力

我的小孩五年級(jí)了，還好散慢，一點(diǎn)都不愛(ài)學(xué)習(xí)

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孩子也會(huì)與父母兜圈子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很不利！；可塑性強(qiáng)5年級(jí)的孩子是可塑性非常強(qiáng)的時(shí)候。要用孩子可以接受的方式方法加以引導(dǎo)。；良好學(xué)習(xí)習(xí)慣改掉你輔導(dǎo)孩子的方式方法，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣