動點問題，是初中的重難點內(nèi)容。關(guān)于動點問題，數(shù)軸動點問題最主要的就是分類討論的思想，簡單點就是當(dāng)?shù)攘筷P(guān)系是線段倍長數(shù)量關(guān)系時，需要對線段表達式進行分類討論。

動點問題解題技巧

第一、是把已知相關(guān)的量全標(biāo)在圖上，并且把能夠就近找到的已知量也標(biāo)注在圖上，能夠得到的結(jié)論通通標(biāo)注在圖的旁邊，方便在下一步的應(yīng)用和使用的相應(yīng)的結(jié)論。

在這個過程當(dāng)中，重點標(biāo)在圖上以后也可以借助我們的一些工具軟件如幾何畫板或者畫圖腦補動點運動過程，拿著一些工具來做運動輔助，幫助我們看到重點的運動規(guī)律。

第二，根據(jù)動點地給出的已知相關(guān)，找到動點的運動規(guī)律以及運動的路程，運動的長度，距離，與時間之間的相互關(guān)系。找到動點用動的規(guī)規(guī)律和運動的過程軌跡，與這相關(guān)的量。

第三，根椐運動中的時間或者距離，或者設(shè)定整個過程當(dāng)中一直用到的量，常用的有時間和距離，我們開始說的一些未知數(shù)常量。

第四、完成轉(zhuǎn)化。把動點轉(zhuǎn)化成運動的路程，把運動路程轉(zhuǎn)化成相關(guān)的表達式，把表達式轉(zhuǎn)換成我們的代數(shù)式，然后用代數(shù)式列方程，從而來解決我們重點的規(guī)律性的問題。

圓中的動點速度問題