南寧地區(qū)的學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候總感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)差，不知道該怎么辦才好，有的學(xué)生會(huì)去上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，但是有的學(xué)生不知道自己有沒(méi)有必要補(bǔ)習(xí)。其實(shí)學(xué)生有沒(méi)有必要補(bǔ)習(xí)也是因人而異的，要根據(jù)學(xué)生個(gè)人對(duì)知識(shí)的掌握程度和個(gè)人意愿而定。如果對(duì)知識(shí)的掌握程度不好，去進(jìn)行補(bǔ)習(xí)可以加強(qiáng)鞏固薄弱的知識(shí)點(diǎn)。如果學(xué)生無(wú)法按照老師要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自愿情況下可以進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，也是能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的。