1.我高二，明年要高考，我數(shù)學(xué)成績很差，補(bǔ)課有用沒？我該不該補(bǔ)呢

2.高中一定要在外補(bǔ)課嗎？除了數(shù)學(xué)其他科目的成績還算不錯(cuò)

被壓迫的很緊張，我自己一個(gè)人真的可以嗎

還是要看自己的實(shí)際情況，高中數(shù)學(xué)知識(shí)量大，更加抽象，綜合性更強(qiáng)，能力要求更強(qiáng)，可以用簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)來查缺補(bǔ)漏。高一高二課程與課本同步，分為預(yù)習(xí)、同步基礎(chǔ)、同步提高、滿分沖刺四個(gè)層次

3.高中高一數(shù)學(xué)補(bǔ)課，高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班有必要去嗎

在這種情況下就給孩子報(bào)一個(gè)高中輔導(dǎo)班還是很不錯(cuò)。補(bǔ)課的老師也會(huì)按照孩子的學(xué)習(xí)情況給孩子進(jìn)行講

三、老師輔導(dǎo)讓孩子知道的更多 在課堂上老師講的內(nèi)容可能一句話就說過去了

高二數(shù)學(xué)有必要補(bǔ)課在線報(bào)名，高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課班高一

高二新學(xué)期，要上6天課。數(shù)學(xué)爛文科生，要不要去補(bǔ)習(xí)

孩子的高中數(shù)學(xué)成績下滑非常嚴(yán)重，該不該給他報(bào)班補(bǔ)課呢？為什么

孩子的高中數(shù)學(xué)成績下滑非常嚴(yán)重，該給他報(bào)班補(bǔ)課，原因：是因?yàn)閷?duì)于孩子來說，如果能讓兒童自主學(xué)習(xí)得話，就算學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際效果沒有那么好，小孩至少不會(huì)每門科目全是班里最后。針對(duì)家長來說

4.我家娃高中數(shù)學(xué)成績不理想，有必要報(bào)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班嗎

5.我現(xiàn)在是高二上學(xué)期，數(shù)學(xué)一點(diǎn)都不會(huì)，還有必要補(bǔ)習(xí)嗎

6.高三補(bǔ)課有必要嗎，高二數(shù)學(xué)成績差用不用補(bǔ)課

高二數(shù)學(xué)補(bǔ)課有用嗎 1.正確的補(bǔ)課可以讓基礎(chǔ)打牢 高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比那就是高了不止一個(gè)檔次了，有的學(xué)生很快就感覺學(xué)習(xí)的吃力，所以不用再質(zhì)疑高中數(shù)學(xué)課后補(bǔ)課有必要嗎？一定是有作用的

高中數(shù)學(xué)需要補(bǔ)課嗎，高二一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎

綜上所述，高二一對(duì)一補(bǔ)課在一定情況下是有用的，可以提供個(gè)性化的輔導(dǎo)、專注度提升、問題解決和自信心提升等優(yōu)勢(shì)。然而，是否選擇一對(duì)一補(bǔ)課還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、需求和家庭條件來進(jìn)行權(quán)衡，確保取得最佳的學(xué)習(xí)效果

7.高一數(shù)學(xué)怎樣補(bǔ)課，高一升高二暑假準(zhǔn)備補(bǔ)課

面對(duì)面補(bǔ)課。上網(wǎng)課和面對(duì)面補(bǔ)課各有各的好。網(wǎng)上的教學(xué)資源多，挑選性強(qiáng)，教學(xué)方法新穎。但是不自律的反而會(huì)害了自己 面對(duì)面的話，也不排除優(yōu)秀的

8.高二數(shù)學(xué)有必要補(bǔ)課在線，高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課一對(duì)一效果好嗎

不同階段的效果不同 如果是在高一高二，可以不用著急一對(duì)一，在孩子自律的情況下且基礎(chǔ)良好的情況下大班課程或者不補(bǔ)課跟學(xué)校學(xué)就足夠了 如果孩子基礎(chǔ)不好，跟著多人一起聽課就不太合理了。別人都會(huì)的孩子不會(huì)