2021年十二月初，廣西美術(shù)聯(lián)考就要相繼展開(kāi)了，全體藝考生也在努力地進(jìn)行著最后一段時(shí)間的緊張練習(xí)，當(dāng)然，在藝術(shù)類專業(yè)開(kāi)展之際，考生們還要考慮新的問(wèn)題：面對(duì)緊接而來(lái)的藝考文化課沖刺，我是回到學(xué)校跟著同學(xué)一起進(jìn)行，還是去到藝考文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？

是否有必要參加藝考文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

藝考文化課沖刺階段是否需要報(bào)名參加藝考文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？這個(gè)問(wèn)題要根據(jù)考生自身學(xué)習(xí)情況進(jìn)行討論。隨著政策變動(dòng)，各大院校對(duì)于藝考生的文化課成績(jī)要求正在慢慢提高。一般來(lái)說(shuō)，本身自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，藝考集訓(xùn)期間也能夠合理利用自己閑下來(lái)的時(shí)間進(jìn)行文化課知識(shí)的鞏固和練習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常良好并且對(duì)自己充滿信心能夠跟上學(xué)校的復(fù)習(xí)進(jìn)度的話，其實(shí)回到學(xué)校是更好的。在本身自制力和基礎(chǔ)都比較好的情況下，回到熟悉的環(huán)境和節(jié)奏是沒(méi)有問(wèn)題的。反之，缺乏自信、沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話還是建議考生進(jìn)入藝考文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過(guò)針對(duì)性的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，在適合自己的學(xué)習(xí)方案中進(jìn)行藝考文化課沖刺。

藝考文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)

藝考文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更適合文化課基礎(chǔ)薄弱的考生。小班制的模式能夠讓老師關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助考生合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率；針對(duì)于藝考生的教學(xué)方法和內(nèi)容更容易幫助藝考文化沖刺提分，讓他們把握課程重點(diǎn)，打造自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)框架；同時(shí)跟相同狀況、相似夢(mèng)想的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，也更能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性。

戴氏高考作為扎根南寧本地的專業(yè)藝考生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校和教師團(tuán)隊(duì)相當(dāng)在意教學(xué)方法的改進(jìn)，將歷年高考試題進(jìn)行深入的研究，深挖重點(diǎn)考查的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)高考高頻題型，并以此作為主要內(nèi)容進(jìn)行授課；授課內(nèi)容以高考熱門題型出發(fā)，“舉一反三”，從而達(dá)到鞏固知識(shí)點(diǎn)的目的我們以具體的考題出發(fā)而不是選擇課本上的知識(shí)點(diǎn)，就是為了讓考生更準(zhǔn)確的把握課本內(nèi)容，從而提高效率；全班科目小班制進(jìn)行，要求課程老師牢牢把握藝考生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并對(duì)其進(jìn)行積極地干預(yù)。