肌酐400多,每次輸液維持一個(gè)月就又高_(dá)尋醫(yī)問(wèn)藥網(wǎng)。

1.請(qǐng)問(wèn)是在某個(gè)縣當(dāng)一個(gè)普通的副縣長(zhǎng)(排名較靠后)權(quán)力大還是在地級(jí)

下列哪一項(xiàng)是體現(xiàn)教育愛(ài)是一種教育思想,一種教育藝術(shù)。

計(jì)算機(jī)三級(jí)難度排行情況以及計(jì)算機(jī)三級(jí)考試題型匯總。

2.問(wèn)高中政治的辯證法與方法論有幾個(gè)分別是什么？

興寧區(qū)排行前十的書(shū)法排行前十的高中家教文化1對(duì)1輔導(dǎo)總校地址，興寧區(qū)排行前十書(shū)法排行前十高中家教文化1對(duì)1輔導(dǎo)總校地址

3.我看到你之前關(guān)于海關(guān)小語(yǔ)種面試的問(wèn)題了

明大教育和戴氏教育哪個(gè)好，最好是自己寫的批注，不要輔導(dǎo)書(shū)的。

該書(shū)的作者是英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家B.沃德（B.Ward）和美國(guó)微生物學(xué)家R.杜博斯（R.Dubos）。

“只有一個(gè)地球”，這是在瑞典首都斯德哥爾摩召開(kāi)的人類環(huán)境會(huì)議提出的響亮口號(hào)，本文以此為題，采用科學(xué)小品文（文藝性說(shuō)明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。

課文層次分明、脈絡(luò)清晰。先從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對(duì)地球的介紹；接著從地球在宇宙中的渺小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制地開(kāi)采或隨意毀壞等方面，說(shuō)明地球面臨著資源枯竭的威脅。

然后用科學(xué)家研究的成果證明，當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時(shí)，人類目前無(wú)法移居到

第二個(gè)適合的星球上。最后告訴讀者：人類應(yīng)該精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。地球 課文采用了列數(shù)字、舉例子等多種說(shuō)明方法，科學(xué)地介紹了地球的多方面知識(shí)，有力地說(shuō)明了“只有一個(gè)地球”的事實(shí)。

擴(kuò)展資料：

文章中的好詞：

晶瑩：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。

資源：生產(chǎn)資料或生活資料的天然來(lái)源。

礦物：地殼中存在的自然化合物和少數(shù)自然元素，具有相對(duì)固定的化學(xué)成分和性質(zhì)。大部分是固態(tài)的（如，鐵礦石），有的是液態(tài)的（如，自然汞）或氣態(tài)的（如，氦）。

恩賜：原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。

濫用：胡亂或過(guò)度地使用。文中指胡亂或過(guò)度地使用化學(xué)品。書(shū)法藝考培訓(xùn)

威脅：用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。文中指自然資源被破壞及一系列的生態(tài)災(zāi)難，會(huì)對(duì)人類的生存造成極大的危害，甚至最終使人類無(wú)法生存下去。

慷慨：慷（kāng）慨（kǎi）意思為充滿正氣，情緒激昂；不吝嗇。反義詞有吝嗇、近義詞為大方。例句為大海慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。慷慨是一種給予，而且是一種不圖回報(bào)的給予。