補(bǔ)課有效果嗎，我高二了

當(dāng)然有效果了，但是這還要看你怎么學(xué)了，你要是有條件的話，請(qǐng)家教是很好的選擇。人多的話，我有經(jīng)驗(yàn)，就控制不住自己了，有時(shí)候就想著玩，反而白補(bǔ)了。有的時(shí)候多做題也是有效果的，現(xiàn)在高二，還不是非常忙

南寧高考補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，同時(shí)能學(xué)文化課，我是高二學(xué)生，暑假想去補(bǔ)課！

我認(rèn)為上思縣二中不錯(cuò)，當(dāng)初小姨子笨的可以，在二中學(xué)的美術(shù)，高二暑假鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)課強(qiáng)制

高三全日制補(bǔ)課有用嗎

首先，全日制高三補(bǔ)習(xí)班的師資力量主要是通過教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果來體現(xiàn)的，但是同一個(gè)老師的教學(xué)也會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果，因此，老師教的好不好主要是取決于學(xué)生能不能接受老師的教學(xué)方式