這種事十有八九是家長(zhǎng)自己瞎猜，然后引導(dǎo)孩子往自己猜忌的方向回答問題，最后結(jié)果就是家長(zhǎng)打心底認(rèn)為老師偏心。最簡(jiǎn)單的一句話就是：能辦得起培訓(xùn)班的老師差你一個(gè)孩子的輔導(dǎo)費(fèi)？人家真是閑得慌，為了你的千八百塊錢對(duì)你孩子穿小鞋

四年級(jí)的孩子，因?yàn)闆]有去語(yǔ)文老師的培訓(xùn)班補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)高中輔導(dǎo)

首選不能否認(rèn)這種可能的存在，我們這個(gè)社會(huì)太多類似的人和事，你和你的孩子會(huì)再遇到很多類似的情況，是堅(jiān)持還是屈服在于適時(shí)的選擇，但是要讓孩子明白，這件事情里誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，老師錯(cuò)在哪了？社會(huì)是什么樣的？你該怎么做？很多時(shí)候我們不需要改變自己去取悅別人，而應(yīng)該努力自我去超越別人，你的老師這輩子估計(jì)也只能是個(gè)小學(xué)老師了，但是你的未來，只要努力卻是無限的可能

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吳老師作為新老師，一入職就擔(dān)任了班主任。在一開始的接觸中

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你是哪的啊

要是你是河池人的話，我給你個(gè)建議，馬上去報(bào)名

河池高中對(duì)于補(bǔ)習(xí)生很重視的，每年都會(huì)從各個(gè)年級(jí)抽出好的老師上來教補(bǔ)習(xí)生，也會(huì)留下一些當(dāng)屆的優(yōu)秀高三老師上來教補(bǔ)習(xí)班。他們還都很敬業(yè)，覺得既然你們是

第二年了，就要對(duì)你們負(fù)責(zé)任

我是河池高中畢業(yè)的，也補(bǔ)習(xí)過，上的就是補(bǔ)習(xí)班，而且今年妹妹也從那里畢業(yè)，她今年高出重點(diǎn)線五十來分，對(duì)那里再熟悉不過了。告訴你，要是想補(bǔ)習(xí)的話，選擇河池高中，不過咧，這也要看你個(gè)人的努力了，我只能講，河池高中還蠻重視補(bǔ)習(xí)班的。至于插到普通班，我覺得沒有必要，因?yàn)槠胀ò嗟姆諊鷽]有補(bǔ)習(xí)班的濃厚，補(bǔ)習(xí)生都還蠻拼命的，大家的目標(biāo)都很明確，沒有太多那種混日子的

最后建議你，報(bào)名時(shí)，詢問好是哪幾個(gè)老師當(dāng)補(bǔ)習(xí)班的班主任，了解一下誰(shuí)是最負(fù)責(zé)的，你還可以直接去跟他說想到時(shí)分到他的班，那個(gè)對(duì)于你將來很有幫助的。河池高中老師都蠻好講的，一切以學(xué)生的利益為主

最后，祝運(yùn)了，希望你明年能金榜題名

應(yīng)該還好了，我是應(yīng)屆，不是補(bǔ)習(xí)，但是有同學(xué)在，我覺得不錯(cuò)啊，至少?zèng)]什么歧視，還挺要求的

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5、學(xué)生學(xué)習(xí)太差，教師可以在課外開補(bǔ)習(xí)班為其輔導(dǎo)