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要想與輔導(dǎo)老師交流，應(yīng)該有針對(duì)性的與老師進(jìn)行交流，向老師說(shuō)明情況，這樣比較好的

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孩子剛上初一，想給老師打電話(huà)問(wèn)一下孩子的情況

3、老師好！邱雨剛小升初，學(xué)習(xí)生活方面或一時(shí)沒(méi)完全適應(yīng)過(guò)來(lái)，她有在班上積極發(fā)言嗎

4、老師李秋最近在校情況如何，這個(gè)孩子的脾氣比較有個(gè)性？如有需要我們家長(zhǎng)配合監(jiān)督溝通改變的話(huà)，我們一定配合

4、張老師

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1、學(xué)生們們要選擇有責(zé)任心比較強(qiáng)的輔導(dǎo)。有責(zé)任心的老師可以給學(xué)生提供更多的幫

2、孩子們?cè)谶x擇輔導(dǎo)班時(shí)輔導(dǎo)班上的。和學(xué)校地點(diǎn)也很關(guān)鍵，省下假期可以提高學(xué)習(xí)的效

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1. 直接與指導(dǎo)老師聯(lián)系：您可以通過(guò)電子郵件、電話(huà)或面對(duì)面的會(huì)議與指導(dǎo)老師聯(lián)系，表達(dá)您需要電話(huà)號(hào)碼的意圖，并說(shuō)明您需要填寫(xiě)的信息。2. 說(shuō)明您的目的：在與指導(dǎo)老師聯(lián)系時(shí)

就知道老師家在學(xué)校附近，具體位置不知道，想給老師送禮物