一、孩子上初一，每天寫作業(yè)都到十一點，需要找個晚輔導(dǎo)嗎

我清楚地記得那個一年級的孩子 ，他的書寫很差 ，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好。我教他寫字，他竟然能在地上打滾。這真的是讓我束手無策。做了這么多年作業(yè)班輔導(dǎo)老師，我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，輔導(dǎo)的孩子越多 ，你的工作越忙

怎樣做一個好的家教老師，輔導(dǎo)初一初二的數(shù)學(xué)

初一年級輔導(dǎo)老師作業(yè)，小學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)老師

二、我13歲初一女生，各科老師留的作業(yè)太多了，我都會，怎么辦啊

初一年級輔導(dǎo)老師作業(yè)，托管班老師怎么輔導(dǎo)孩子作業(yè)

如果孩子本身學(xué)習(xí)就不行，那就請個老師，有經(jīng)驗的。不過作為家長要注意的就是看看家教時上課講什么，因為有的家教老師很沒品，經(jīng)常讓學(xué)生做些習(xí)題或是講講作業(yè)中、卷子中的錯題，這樣時間既過得快也不費力

給初一孩子找一對一輔導(dǎo)是找初中老師交好還是高中老師交好

作業(yè)幫一對一輔導(dǎo)怎么沒了，怎樣輔導(dǎo)初中孩子作業(yè)

孩子讀&mdash；、二年級時，重點檢查字跡是否寫端正；做完作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如&ldquo；做得錯，但這個題有些不對的地方，你再看看

三、托管老師輔導(dǎo)作業(yè)技巧，給孩子輔導(dǎo)作業(yè)是種怎樣的體驗

1、和別的同學(xué)打聽一下晚上寫完作業(yè)的時間。如果班里絕大多數(shù)同學(xué)都能較早完成作業(yè)，說明老師留作業(yè)的量并不是很大，那應(yīng)該是孩子自己本身的問題。反之則可能是老師留的作業(yè)偏多了，導(dǎo)致班里的孩子寫作業(yè)都很晚

初一科目增加了好多，感覺課業(yè)好重，抓不住重點