聽說老師還是蠻負(fù)責(zé)任的，不管是一對一還是一對多都是認(rèn)真的去教每一個(gè)孩子，輕輕家教的挺好的

廣西東蘭縣初一家教一對一的老師輔導(dǎo)的老師好不好，東蘭初一家教一對一老師輔導(dǎo)老師好不好

很高興為你解答 這老師可能都是專業(yè)的老師吧 這一對一的老師 可能是不會亂搞一個(gè)的吧

戴氏教育可靠嗎，培人一對一的老師怎么樣

這個(gè)問題我最有發(fā)言權(quán)了，我們家孩子因?yàn)樾〉臅r(shí)候跟著爺爺奶奶一起生活，導(dǎo)致到了初二有點(diǎn)叛逆，也不想學(xué)習(xí)了。后來偶然的機(jī)會聽同事說陽光的培人一對一，很慶幸遇到了一位正能量的數(shù)學(xué)老師，不僅學(xué)習(xí)成績提升上來了，而且性格也變得特別的積極向上

東蘭縣小學(xué)家教老師，三好網(wǎng)初中1對1輔導(dǎo)班老師教的怎么樣

三好網(wǎng)初中老師教學(xué)教齡時(shí)間長，教師很專業(yè)，很細(xì)心，教學(xué)方法獨(dú)特，教師責(zé)任心很強(qiáng)

廣西東蘭縣家教渠道，輕輕家教好不好

現(xiàn)在家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上，從開始上學(xué)就選擇輕輕家教來輔導(dǎo)自己的孩子，不管是語文數(shù)學(xué)還是英語，都有不錯(cuò)的老師，一對一，一對多都有

一對一比較有針對性

再看看別人怎么說的

一對一效果還是比較好的，可以針對你的具體情況來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是不管是什么樣的輔導(dǎo)？最終還是要依靠個(gè)人的努力

不需要吧，化學(xué)以記為主，自己就可以復(fù)習(xí)，不過最好還是上課認(rèn)真聽講，自己主動學(xué)最好

一對一的價(jià)格100多元每小時(shí)，作為老師我覺得一點(diǎn)都不貴，1對1老師只能教一個(gè)學(xué)生，不像大班那樣一群學(xué)生在上課，這個(gè)要消耗多的老師資源，效果上看，1個(gè)老師對1個(gè)學(xué)生，老師花更多的心思在這個(gè)學(xué)生心思上，學(xué)生也可以隨時(shí)問老師，解決問題很及時(shí)。100教育做這塊價(jià)格好像也是100多元每課時(shí)的

什么是一對一教學(xué)，效果好嗎

一般平常老師在課堂上，只能根據(jù)大多數(shù)同學(xué)的平均水金秀縣進(jìn)度進(jìn)行授課，不可能面面俱到，而思維較慢，接受能力較弱的同學(xué)或者是接受能力較強(qiáng)的同學(xué)，在這種情況下，會感覺聽起來不適合，容易失掉繼續(xù)聽下去的興趣。相反，“一對一”輔導(dǎo)的老師面對面

補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的話可以讓你更加適應(yīng)老師這個(gè)身份，畢竟老師正常上課是要教很多學(xué)生的，一對一的家教的話可能會更累一些，因?yàn)橐粚σ灰ㄙM(fèi)更多心思去把他教好

學(xué)習(xí)是雙向的過程，老師很重要，自己也需要努力，先和孩子溝通下吧，看看，他自己的想法先

個(gè)人建議你先在網(wǎng)上投一份簡歷什么的，一對一家教時(shí)間相對自由，報(bào)酬也比較多一些

如果找不到一對一，你再到補(bǔ)課機(jī)構(gòu)去吧，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)可以磨練你的意志，畢竟你面對的人群比較多，如果你以后相當(dāng)老師，這個(gè)就相當(dāng)于練場。到你真正開講的時(shí)候不至于怯場

老師很負(fù)責(zé)，上完課會留學(xué)生寫作業(yè)保證聽課的效率，很認(rèn)真，學(xué)生提分都挺明顯