[A(6，6)/6]/[C(6，2)C(4，2)/A(3，3) C(6，2)C(4，2)/A(3，3)]=8/15

北流市戴氏高3數學的老師1對1的老師

半徑知道就對，別聽你那破老師的，肯定錯了，沒確定半徑

我今年高三，數學成績很不好，想請一個數學老師輔導

我現在欽南區(qū)三，其他成績都還不錯，唯獨數學總是會拉分

學深為師，德高為范，師范

就叫德學杯吧

2022年全面取消高考復讀，高一的學習計劃應該是怎樣的

我想找一個一對一的高三數學老師，哪家機構的老師好

孩子高一過后壓力大，想給孩子找個補習學習班

（1）6根草的情形。取定一個頭，它可以與其它的5個頭之一相接，再取另一頭，它又可以與其它未接過的3個之一相接，最后將剩下的兩個頭相接，故對頭而言有 種接法，同樣對尾也有 種接法，所以樣本點總數為。用 表示“6根草恰好連成一個環(huán)”，這種連接，對頭而言仍有 種連接法，而對尾而言，任取一尾，它只能和未與它的頭連接的另4根草的尾連接。再取另一尾，它只能和未與它的頭連接的另2根草的尾連接，最后再將其余的尾連接成環(huán)，故尾的連接法為。所以 包含的樣本點數為 ，于是

(2) 根草的情形和

（1）類似得

什么學習計劃啊 暈 都是養(yǎng)成習慣問題 學習習慣養(yǎng)成就非常輕松了 什么是好的學習習慣 估計 大家都清楚 不想多說類

一位姑娘把6根草握在手中，只露出頭和尾

呀！這是高中數學的排列組合問題。因為看不到草的頭和尾，草草們又都長一個樣子，所以拿起每根草的頭或者尾概率相同。所以

第一根草的頭的可能性是五選一

第二根草的頭是四選一

第三根是三選一

第四根是二選一，所以頭相連有5 4 3 2=120種方