巴馬縣高2輔導(dǎo)老師班好嗎

2024-02-05 05:23:06廣西戴氏教育

最佳答案我高一升高二，上補(bǔ)習(xí)班有用嗎，我好多任課老師都說沒啥用。如果不上老師的補(bǔ)課班，你也可以將所有的知識(shí)點(diǎn)和考題類型，自己都能保證弄會(huì)、弄清楚

這要看個(gè)人情況了，如果你學(xué)習(xí)跟得上就不必費(fèi)錢了，要是學(xué)習(xí)吃力最好補(bǔ)一補(bǔ)，省的到高三費(fèi)勁

再看看別人怎么說的

我是高二理科班的學(xué)生，請(qǐng)問各位哥哥姐姐

讀高長洲區(qū)是復(fù)習(xí)了，基本上就是"題海戰(zhàn)術(shù)"，不用上其他什么輔導(dǎo)班了

我高一升高二，上補(bǔ)習(xí)班有用嗎，我好多任課老師都說沒啥用

現(xiàn)在高二了，想報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，主要是提高學(xué)習(xí)興趣，提高成績

你可以去試試梧州新長洲區(qū)中小學(xué)1對(duì)1，我也是和你狀況差不多，我報(bào)了梧州新長洲區(qū)，那里的老師上課氣氛很活躍，容易集中注意力，而且對(duì)于知識(shí)的講解也很有亮點(diǎn)。課下對(duì)我的監(jiān)督也很到位，督促我及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固，我現(xiàn)在的化學(xué)成績也還挺好的

巴馬縣高2輔導(dǎo)老師班好嗎，巴馬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

如果不上老師的補(bǔ)課班，你也可以將所有的知識(shí)點(diǎn)和考題類型，自己都能保證弄會(huì)、弄清楚，那么，你就可以不上補(bǔ)課班

還有一種情況，就是家里條件不允許

總之，學(xué)習(xí)是講究學(xué)習(xí)方法的，有老師幫助把各種要素進(jìn)行補(bǔ)全，把各種概念之間的聯(lián)系弄清楚，還是可以接受的

建議看看日本勵(lì)志片：墊底辣妹等，就可以知道補(bǔ)課遇上好老師的重要性！還有就是自己要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和提問，幫助自己去記住需要記住的東西，能夠及時(shí)回憶起來

實(shí)際上，考試靠什么呢？不就是知識(shí)點(diǎn)和聯(lián)系方式是如何進(jìn)行的么！也就是考題型而已?？疾怀鰜?，一個(gè)是沒有記住，還有一個(gè)就是不知道自己根本就沒有去記。結(jié)果就是考試時(shí)做不出來

回頭想想，關(guān)鍵還是自己的時(shí)間分配和重復(fù)復(fù)習(xí)的效率問題

巴馬高中輔導(dǎo)班，孩子高二了，補(bǔ)習(xí)班一對(duì)一有用嗎

巴馬教育輔導(dǎo)班，有用啊，一對(duì)一針對(duì)性強(qiáng)

高二了輔導(dǎo)班起到的作用很小了現(xiàn)在主要是孩子了上來輔導(dǎo)班你孩子不認(rèn)真學(xué)也是沒用的孩子如果自己想提高找一對(duì)一的針對(duì)孩子的薄弱環(huán)節(jié) 效果好一點(diǎn)

有。我們也許感覺到在一起學(xué)習(xí)的氣氛會(huì)讓我們不自覺的學(xué)到知識(shí)的

現(xiàn)在的育機(jī)構(gòu)質(zhì)量參差不齊，可以多比對(duì)幾家，師資、費(fèi)用、服務(wù)都在您考慮的范圍內(nèi)。最主要的是找一個(gè)孩子喜歡的，能將知識(shí)學(xué)會(huì)的老師。遇到好老師不容易，大機(jī)構(gòu)相對(duì)靠譜一些。補(bǔ)習(xí)班是學(xué)校的一個(gè)補(bǔ)充、輔助，孩子還是盡量保證在學(xué)校的聽課質(zhì)量，然后課下再找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。這樣孩子和老師在磨合時(shí)會(huì)比較順利

要看你學(xué)習(xí)怎么樣了，要是中等，不建議去補(bǔ)課..鞏固一下自己的基礎(chǔ)，拓展一下做題思路，這些還是自己能找到屬于自己的方法好，.學(xué)習(xí)差的話，就去找個(gè)基礎(chǔ)班補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ)。不過基礎(chǔ)么，基本上就是給你念書了，不過是有人幫你念罷了。學(xué)習(xí)好的，還提高的，那就報(bào)個(gè)拔高班，學(xué)習(xí)下別人的做題思路，和方法，再結(jié)合自己的方法，不斷改進(jìn)就行了。你說的那些輔導(dǎo)班，基本上都是補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)的，而且是以班為基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)的。個(gè)人感覺沒有什么用，找個(gè)一對(duì)一的家教最好