孩子馬上中考了，想給她找掌門(mén)1對(duì)1的老師上課，不知道效果如何

環(huán)江縣中考一對(duì)一老師培訓(xùn)老師怎么樣

我的孩子馬上要中考了，想找一對(duì)一的老師給輔導(dǎo)，提高提高成績(jī)

都快要中考了時(shí)間已經(jīng)很緊張了請(qǐng)家教有點(diǎn)不是很靠譜，一對(duì)一的老師要是能夠上門(mén)教還好，不過(guò)愿意上門(mén)的老師在一對(duì)一教育機(jī)構(gòu)里肯定不是很優(yōu)秀的老師，現(xiàn)在優(yōu)秀的老師時(shí)間都很緊張的哪有那么多的時(shí)間上門(mén)啊

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師怎么樣呢？還是應(yīng)該考編制？之后前景怎么樣呢

說(shuō)實(shí)話，輔導(dǎo)班老師的確是有前途的，但是這個(gè)還是要看你所針對(duì)的人群是哪些人。因?yàn)檩o導(dǎo)班也是分有不同層次的，或者說(shuō)是的輔導(dǎo)班的受眾分為不同層次。就像你開(kāi)的是知識(shí)補(bǔ)習(xí)班還是興趣愛(ài)好班

掌門(mén)1對(duì)1老師轉(zhuǎn)正難，中考前一對(duì)一輔導(dǎo)有用處嗎

中考前參加一對(duì)一輔導(dǎo)效果還是很不錯(cuò)的，但是，可以幫助學(xué)生提升多少分?jǐn)?shù)，主要取決于兩個(gè)方面。一方面，老師的教學(xué)水平是好是壞。一對(duì)一教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)是可以實(shí)現(xiàn)交互式教學(xué)。不再是向?qū)W生灌輸知識(shí)

現(xiàn)在高考還能復(fù)讀嗎，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師怎么樣

36歲到教育機(jī)構(gòu)做培訓(xùn)老師能有發(fā)展空間嗎

一對(duì)一培訓(xùn)靠譜嗎？上了初中后，孩子回來(lái)說(shuō)班上同學(xué)都在搞一對(duì)一