高中1對(duì)1補(bǔ)習(xí)收費(fèi)多少，單細(xì)胞有點(diǎn)高怎么回事。

家里孩子成績(jī)也一直上不去，后來(lái)在共師找了個(gè)老師，別說(shuō)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月成績(jī)還真的提高上來(lái)， 都樂(lè)開(kāi)花了。

廣西柳城縣高二補(bǔ)習(xí)一對(duì)一哪家好

南寧高二英語(yǔ)寒假補(bǔ)習(xí)班哪家比較好,一對(duì)一價(jià)格多少。

柳州市柳城縣高二補(bǔ)習(xí)1對(duì)1中心，高三一對(duì)一補(bǔ)習(xí)有用嗎?

柳州市柳城縣高二補(bǔ)習(xí)1對(duì)1中心 高三一對(duì)一補(bǔ)習(xí)有用嗎,高二上數(shù)學(xué)每次高考70多分。數(shù)學(xué)是需要基礎(chǔ)的學(xué)科,只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能一步一步循序漸進(jìn)的前進(jìn)

高中補(bǔ)習(xí)一對(duì)一有用嗎，外教一對(duì)一在線(xiàn)學(xué)習(xí)哪家好。

去哪里補(bǔ)習(xí)不重要，重要的是找到一個(gè)適合自己的老師。不過(guò)，我個(gè)人認(rèn)為上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要

我是高二的學(xué)生,英語(yǔ)和數(shù)學(xué)很差,現(xiàn)在想找個(gè)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)。

幫同事的小孩是南寧中學(xué)高二文科的,數(shù)學(xué)成績(jī)不理想。

我家孩子現(xiàn)在高二,想找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),聽(tīng)朋友說(shuō)精銳挺好的。

南寧戴氏教育，柳州柳城一對(duì)一家教，輔導(dǎo)老師。

柳城高二補(bǔ)習(xí)一對(duì)一哪家好，高中一對(duì)一家教價(jià)格

名思教育挺好的，全國(guó)連鎖，口碑一直都做的很好，可以去他們那咨詢(xún)一下

一般是多少錢(qián)一小時(shí)？我是南寧的，數(shù)學(xué)課程。

高二學(xué)生成績(jī)差,找正規(guī)的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行輔導(dǎo),還是無(wú)法提高怎么辦？

高二補(bǔ)習(xí)一對(duì)一多少錢(qián)，口碑和教學(xué)都很不錯(cuò)，主要是針對(duì)性強(qiáng)

高一一對(duì)一補(bǔ)習(xí)收費(fèi)，柳州市柳城縣高中輔導(dǎo)一對(duì)一哪家好?

每個(gè)機(jī)構(gòu)都有優(yōu)秀的老師。一般可以試聽(tīng)，找到適合自己的老師就可以。自己也要多努力，加油！

補(bǔ)習(xí)一對(duì)一 高三數(shù)學(xué)，柳城高2一對(duì)一輔導(dǎo)中心。

高二補(bǔ)習(xí)哪里好,很多時(shí)候,家教和補(bǔ)習(xí)班都有地域或是時(shí)間上的限制,孩子有問(wèn)題時(shí)并不能隨時(shí)請(qǐng)教。所以網(wǎng)校培訓(xùn)成為了家長(zhǎng)和學(xué)生們的首選。

孩子高二了，成績(jī)差，找正規(guī)的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行輔導(dǎo)。

感謝邀請(qǐng)，

第一，以個(gè)人的看法首先您要跟孩子談一談，以朋友的身份和諧的談，搞清楚孩子到底是學(xué)不懂聽(tīng)不進(jìn)去，還是根本就不想學(xué)。沒(méi)明白孩子的態(tài)度盲目找補(bǔ)習(xí)班是無(wú)濟(jì)于事的，青春期的孩子逆反心理重，有時(shí)候越是家長(zhǎng)越是嚴(yán)格要求做什么孩子表面不說(shuō)心理卻一直在對(duì)著干。

第二，或許補(bǔ)習(xí)老師根本就沒(méi)有補(bǔ)習(xí)到孩子薄弱的環(huán)節(jié)，孩子初中或者高一的一些基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)學(xué)扎實(shí)，一上來(lái)給做難的題型，是誰(shuí)都得蒙圈。家庭情況不錯(cuò)的話(huà)，可以請(qǐng)個(gè)一對(duì)一的家教！孩子哪些地方?jīng)]明白孩子自己清楚，讓孩子把這些寫(xiě)下來(lái)一個(gè)個(gè)去夯實(shí)，建立一個(gè)錯(cuò)題本隨時(shí)去翻閱查看。

第三，留意孩子有沒(méi)有早戀噢，青春期躁動(dòng)期，要么暗戀要么愛(ài)戀就算都沒(méi)有心底或多或少還有有覺(jué)得不錯(cuò)的人的。若有可以旁敲側(cè)擊的告訴他，大家都喜歡優(yōu)秀的人，所以要努力把自己變優(yōu)秀這樣側(cè)面鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。要記住正面嚴(yán)令可能會(huì)激起孩子的逆反心理。

第四，身邊朋友同事的孩子若有正在讀高中且成績(jī)較好的孩子的話(huà)可以讓他們多接觸接觸，圈子潛移默化人的性格是巨大的。就我個(gè)人的經(jīng)歷當(dāng)初進(jìn)高中學(xué)習(xí)成績(jī)好，然后跟成績(jī)不好的一起慢慢也不愛(ài)學(xué)甚至厭學(xué)，幸好最后換了座位慢慢才認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)起來(lái)。

第五，條件允許的情況下拒絕電子產(chǎn)品。不要以為電子產(chǎn)品可以幫助學(xué)習(xí)，事實(shí)是電子產(chǎn)品上的誘惑多得讓未成年人根本無(wú)法抵抗。。