在教育培訓機構當老師與在學校當老師哪個更好

在教育培訓機構當老師好還是在學校當老師好，無論在哪里當老師，都要當好老師。因為你想要獲取的東西不同，所以你的選擇也不同。不過，一個點沒有變，就是身為人師的那一份擔當和責任?？赡?，在學校當老師會比前者更難

玉林同城找補課老師，盧金龍補課老師怎么樣

真的是希望大家能夠幫我一下，提點提點我吧

如果新的知識孩子在補習班都學習過，那么在學校的課堂上老師再講的話，他就不會好好聽了，反而降低了課堂效率。其次補習班的老師畢竟不是在校的老師，專業(yè)性有所不同。孩子聽補習班老師講的而忽略本校的老師

玉林興業(yè)縣銜接課外補課老師哪個好點

玉林初中生補課機構哪家好，港北區(qū)初中輔導學校哪個好點的

個人認為港北區(qū)初中輔導學校正大補習學校會更好點，這個學校補習一年提升比較快，口碑也是不錯，學校管理嚴格，男女不能同坐防止談戀愛，電子產品不能帶入學校，老師會不定時檢查。學生的素質都很好

給孩子補課是找孩子的任課老師，還是培訓機構呢？理由是什么

最后，任課老師給學生補課幾乎是一對一，這樣無論從哪個角度講，學生的學習效果都會比課堂上要好得多。 但是，有規(guī)定，禁止教師給學生補課。再說說教學機構。每年寒暑假去教學機構補課的學生都很多

孩子今年上五年級啦，數(shù)學不太好，想找家課外輔導班補補課！

我家在南寧市武鳴，家樂福旁邊，最好比較近點的

周老師根據(jù)我家孩子的寫作水平制定了一個詳細的輔導計劃，選擇我感覺孩子的進步還是比較的。找家教或者輔導班這個情況，你一定要好好問問別人，畢竟一個好的老師對于學生的影響是很大的

玉林小學生補課班培訓機構，請問如果要補課，是在本班老師那補課好

但是如果感覺本班老師講得很好，我覺得就沒必要再找其他的老師了，畢竟本班老師已經熟悉了，交流溝通也自然，有問題也好請教。另外也要考慮其他的因素，武鳴收費啊、是否方便等等，綜合一下

女兒小升初，想報個銜接班，一對一好點呢

還是報小班效果大些，小班6人以下既可以讓同一水平的學生在一起探討，又可以讓老師兼顧到每個學生，費用也比一對一便宜很多，最主要的是效果好，孩子在同水平學生中會有交流，且競爭意識或者武鳴意識會增強

我不知道我在哪個地方的老師那里能夠聽得進去，迷茫中。求解

四、仔細的觀察老師是否會對孩子有耐心，并且是否用。有的老師就是給這個孩子講的和給別的孩子講得都是一樣，完全沒有用心，就是敷衍的講一下，而真正好的老師是針對孩子不一樣的學習情況，設計不一樣的學習方案

玉林市有什么補課機構，希望大家能說說哪個老師好點

每個人都有老師，當然我也不例外，在所有的老師中給我印象最深刻的要數(shù)李宏春老師了，作文 我的老師。是我們的數(shù)學老師也是我們的班主任，她嚴肅又幽默，是一個屬于樂天派的開朗老師，嚴肅的時候眼睛一瞪