戴氏培訓(xùn)學(xué)校，小學(xué)數(shù)學(xué)題

環(huán)江縣戴氏表演數(shù)學(xué)1對(duì)1老師是誰，兩名男生和兩名女生進(jìn)行一場歌唱表演

環(huán)江戴氏演數(shù)學(xué)1對(duì)1，環(huán)江二高錄取新生名單

環(huán)江二高錄取新生名單如下：覃彥棠、覃緣、廖蘇內(nèi)、蒙萌、蘭衛(wèi)健、覃鑫鵬、譚鑫苑等等

六年級(jí)2班的同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列表演，每隊(duì)人數(shù)相等

魔術(shù)空杯變花的表演過程是：一只透明的玻璃杯，把它放在桌上

10個(gè)人表演 每倆個(gè)女生之間安排一個(gè)男生表演節(jié)目的人有多少個(gè)！~！~！

環(huán)江縣戴氏表演數(shù)學(xué)1對(duì)1

西鄉(xiāng)塘塘社區(qū)有一個(gè)半徑為6米的圓形舞臺(tái)，由于演出的需要

聽課筆記(一)——《隊(duì)列表演》(兩位數(shù)×兩位數(shù))

生3： ； 不對(duì)，這里的1表示1個(gè)十，14乘1個(gè)十就是14個(gè)十，也就是140，所以放在這0可以不寫 …師： ； 結(jié)合點(diǎn)子圖，14×2在哪里？14×10又在哪里？ (數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想)生： ； …師

數(shù)學(xué)小魔術(shù)——撲克牌篇(1)

魔術(shù)表演方法：魔術(shù)師拿出一副撲克牌，自信滿滿地對(duì)觀眾說：大家從這副撲克牌里隨便抽出一疊，我只要用手掂一掂，就知道它有多少張?！庇^眾代表隨意抽出一疊撲克牌，大家悄悄地?cái)?shù)了數(shù)，共43張。魔術(shù)師說

上周遲到了，班主任讓我在數(shù)學(xué)課上想給大家表演一個(gè)節(jié)目

四年級(jí)學(xué)生排成一個(gè)方陣參加表演，最外層每邊站了15個(gè)學(xué)生，最外層一共有多少名學(xué)生？ 15-1=14（人） 整個(gè)方陣共有多少名學(xué)生？ 15 15=225（人）

在六1班新年聯(lián)歡晚會(huì)的“猜謎”搶答比賽中，規(guī)定答對(duì)1題得5分

四年級(jí)學(xué)生排成一個(gè)方陣，最外層每邊站了11個(gè)人

某次節(jié)目表演，第一排有4個(gè)人，從第二排起，每排比前一排多2個(gè)人

北師大版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《跳傘表演》教案

1.出示課件：跳傘表演

2、邊觀察邊思考：你看到了什么？可以用哪些數(shù)字表示？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？3.根據(jù)同學(xué)們提出的數(shù)學(xué)問題，將問題進(jìn)行分類

4、研究14減幾的算式 學(xué)生匯報(bào)，體現(xiàn)解題策略的多樣化。方法

1：圖示

請(qǐng)?zhí)峁┮粋€(gè)應(yīng)用了數(shù)學(xué)知識(shí)的好一點(diǎn)的近景魔術(shù)及其數(shù)學(xué)原理

1.任意一個(gè)數(shù)加上52.8，再乘以5，再減去3.9343，結(jié)果除以0.5，再減去這個(gè)任意數(shù)的十倍，其結(jié)果一定是“520.1314”。 這個(gè)趣聞其實(shí)就是52.8乘以5再減去3.9343，結(jié)果除以0.5，任意數(shù)只是一個(gè)幌子，最后都減去

一年級(jí)奧數(shù)趣題

數(shù)學(xué)王國里，大家最瞧不起的要算是數(shù)字“1”了。談長相，“1”瘦骨伶仃，像根火柴棒；論大小，自然數(shù)中數(shù)她最小。大家整天對(duì)她愛理不理的。“無限大”當(dāng)了國王后，做的

第一件事就是為“1”主辦獻(xiàn)技表演大會(huì)