(2014?隆安縣二模)在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間。

去了新裝修的補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)了兩個(gè)小時(shí)課,吸。

給孩子三年級(jí)我想給報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班的，一個(gè)是劍橋英語(yǔ)。

需要3年級(jí)到初一學(xué)的在外邊上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的課學(xué)的單詞只要是課外的

家長(zhǎng)如何為孩子選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)-育兒?jiǎn)柎稹?a href="http://m.veerage.com/ask-106569.html" style=display:none>三年級(jí)輔導(dǎo)

那時(shí)我即將升入小學(xué)六年級(jí)。暑假里學(xué)校辦了補(bǔ)習(xí)班

需要3年級(jí)到初一學(xué)的在外邊上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的課學(xué)的單詞 只要是課

南寧市金堂小學(xué)三年級(jí)補(bǔ)習(xí)班課外補(bǔ)習(xí)，建議買一本外研社新概念英語(yǔ)一.

給孩子三年級(jí)我想給報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班的，一個(gè)是劍橋英語(yǔ)。

孩子小學(xué)3年級(jí)，如果孩子很聽(tīng)話還好，如果平時(shí)比較貪玩調(diào)皮的，報(bào)班根本沒(méi)效果，我朋友家的小孩報(bào)了各種，一點(diǎn)用都沒(méi)有，大多數(shù)不是教的問(wèn)題，是孩子本身無(wú)人監(jiān)督，加上是補(bǔ)習(xí)，不是在學(xué)校，補(bǔ)習(xí)老師對(duì)孩子一般都不會(huì)太嚴(yán)厲，不會(huì)太用心在個(gè)別不配合的孩子身上，這就導(dǎo)致了家長(zhǎng)白白浪費(fèi)了時(shí)間，精力，錢。哎。其實(shí)做父母的都是費(fèi)盡心思想小孩好，但是有時(shí)候真的不如自己來(lái)監(jiān)督，現(xiàn)在我朋友每天下班回家都抽20分鐘，陪她兒子一起（他兒子也是小學(xué)），她就陪她一起學(xué)習(xí)，用手機(jī)的App。

其實(shí)少兒英語(yǔ)的話最好是有家長(zhǎng)陪的，跑來(lái)跑去的話家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間啊，上班忙，下班晚，本來(lái)就很累，時(shí)間很緊，還是線上的比較方便，我之前就是沒(méi)時(shí)間，不過(guò)現(xiàn)在每天和自己小孩一起只要20分鐘就可以，孩子坐在身邊一起，感覺(jué)很溫馨，看孩子互動(dòng)得特別好，一直很主動(dòng)地去溝通，樂(lè)在其中，然后她自己都想學(xué)了，又選了個(gè)大人的。要是真想學(xué)好?；ㄗ钌俚腻X得到好的教育機(jī)會(huì)真的是比較難得的。你也不妨試著接觸下Enter，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在住測(cè)就送體馬僉課一堂。我也準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)~哈哈

藝體文化課，小學(xué)三年級(jí)就可以去精銳教育補(bǔ)課了是嘛?

請(qǐng)問(wèn)親們，金堂有沒(méi)有劍橋英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。

德克士樓上，南寧漢堡樓上。這兩個(gè)地方其中一個(gè)肯定有一個(gè)是。都在電影院那。

南寧市隆安縣小學(xué)三年級(jí)補(bǔ)習(xí)班課外補(bǔ)習(xí)在哪里

精銳教育是從小學(xué)三年級(jí)到高三的專業(yè)課外教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我孩子在那邊上了三四年吧，現(xiàn)在已經(jīng)高中畢業(yè)了，復(fù)旦

不一定。我覺(jué)得家長(zhǎng)有時(shí)間的話自己可以適當(dāng)輔導(dǎo)就好。如果家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間或能力有限，可以做適當(dāng)考慮，但不要報(bào)的太多。

首先我會(huì)考慮距離，近家一些的，方便接送。

二、看里面的硬件設(shè)備環(huán)境，環(huán)境要適合孩子成長(zhǎng)。

三、看課程理念，不能太傳統(tǒng)，不能太死板。我覺(jué)得孩子小就應(yīng)該要多開(kāi)發(fā)大腦以及想象力創(chuàng)造力這些，而不是學(xué)習(xí)一些課本的死板內(nèi)容。

四、看孩子喜歡什