我家孩子高二考進了重點文科班，這學期結束成績墊底

在高考方案和考試大綱沒有公布前，難點不明確、教學目標不清晰的前提下，老師們只好選擇跟著感覺走，此外，一個學科多本選修課本，也讓學生們不知所措。選什么好得學分、選什么對高考有利，成了衡量選修的標準。高考當前

一、孩子所在的高中，把優(yōu)秀老師都給了優(yōu)秀班，孩子在普通班該怎么學

如果高一的班主任還不錯肯定會選擇他咯 反之也成立 有用

欽北區(qū)高二沖刺的老師總校怎么選

高一本身在偏文科班又選文(班主任是文科)

二、高考一對一沖刺，一米輔導和100教育哪個好一些

三、廣西戴氏教育怎么樣，高中數(shù)學輔導班怎么選擇

孩子身體不好，經(jīng)常心率快，頭痛，嗜睡，每個月要請幾天假回家修養(yǎng)

四、有誰知道，我們班全體學生聯(lián)名想要求學校換回原來的老師

欽北區(qū)高二沖刺老師總校怎么選，高二選科后怎么上課

高二綜合素質評價不是老師選。綜合素質評價是一個綜合性的評價過程，需要多方參與。除了老師之外，學校還可能邀請專家、家長、同學等進行評價，以達到全面客觀地評價學生的目的

五、高二綜合素質平價是老師選嗎

在平平南縣二之前同學們已經(jīng)對今后的發(fā)展方向做出了一次選擇，這就是文理分科。文科類專業(yè)與理科類專業(yè)有很大的區(qū)別，這從專業(yè)大類劃分上就可見一斑

高二老師學生面臨難題：選修課該怎么選

一、高中老師一般帶雙班，帶重點班的老師會再帶一個普通班

二、重點班畢竟是少數(shù)，大多數(shù)是普通班，普通班的老師不見得都差。一個年級20個班，一般就5個重點班，語文老師需要5個，這5個老師還帶另外5個普通班呢