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我是廣西考生，今年2012高考失利，準(zhǔn)備復(fù)讀

一，為什么我以前上課很有效果，上了初二我聽課就不好了

南寧市邕寧區(qū)戴氏初2語文的老師1對1的老師

我今年初二，跟班主任的關(guān)系不好，已經(jīng)1年多了，還有很多誤會(huì)

藝術(shù)生高考復(fù)讀，我的老師五年級作文

四怪：趙老師性格特別溫和，不像其他老師不管三七二十一就亂對學(xué)生“用刑”趙老師都會(huì)用巧妙的方法讓她們自己乖乖承認(rèn)錯(cuò)誤。五怪：原本老師與學(xué)生根本和不來，可這個(gè)趙老師常常與我們打成一片，跟我們說話啦

我喜歡的老師是胡老師，她是我四年級時(shí)候的語文老師兼班主任。她既溫柔有的嚴(yán)肅。她有著一雙炯炯有神的眼睛，高高的個(gè)子，白亮亮的皮膚，高高的鼻梁，還披著一身長長的頭發(fā)，胡老師喜歡跟小朋友玩，對人和藹可親

邕寧區(qū)戴氏初2語文老師1對1老師，初三家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

在這臨別日子里，我很榮幸能夠代表初三全體同學(xué)發(fā)言，以表達(dá)我們對學(xué)校、對老師、對家長的無盡感激。記得三年前剛到二中那一刻，我熱血沸騰，心中是喜悅、是激動(dòng)、是憧憬、更是期。三年里

二、南寧市邕寧高中的教學(xué)質(zhì)量比三高較好：

1、南寧市邕寧高中的教學(xué)質(zhì)量：南寧市邕寧高中的老師會(huì)根據(jù)考生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，單獨(dú)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以使考生的復(fù)習(xí)計(jì)劃較合理

2、三十三的教學(xué)質(zhì)量