一、桂林桂林高考補(bǔ)習(xí)不錯(cuò)嗎

是啊，是大家公認(rèn)的，每年學(xué)生提高成績(jī)幅度很大

離高考還有兩個(gè)月，學(xué)校讓孩子上培優(yōu)班

高考前兩個(gè)月補(bǔ)課是否有用主要看孩子的實(shí)際情況，如果在孩子的時(shí)間和精力允許的情況下，參加高三補(bǔ)習(xí)還是很有幫助的，高中培優(yōu)主要是為了學(xué)生參加高考的時(shí)候的高分的比重，有利于初中升高中的生源保證

二、全日制的高考補(bǔ)習(xí)班好不好

桂林教育啊，總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，尤其是鄭校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)講的，真的絕了！

高三高考補(bǔ)課輔導(dǎo)班有用嗎知乎

時(shí)間管理參加補(bǔ)課輔導(dǎo)班需要合理安排時(shí)間，并注意保持學(xué)習(xí)的平衡。如果補(bǔ)課過(guò)多影響了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和休息，可能反而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生負(fù)面影響。綜上所述，高三高考補(bǔ)課輔導(dǎo)班可以在某些情況下對(duì)學(xué)生提供幫助，但其效果還需要根據(jù)

高考即將來(lái)臨，課外輔導(dǎo)班真的有效嗎

好學(xué)生和成績(jī)較弱的學(xué)生都需要補(bǔ)課。有些朋友認(rèn)為好學(xué)生不需要補(bǔ)課，因?yàn)樗麄兊某煽?jī)已經(jīng)很好了，孩子們?nèi)匀徽J(rèn)識(shí)到補(bǔ)課是浪費(fèi)時(shí)間，但孩子們還沒(méi)有達(dá)到滿(mǎn)分，在概念或理解上會(huì)有偏差；成績(jī)較弱的孩子應(yīng)該補(bǔ)課

桂林桂林高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校好不好

是的，你說(shuō)對(duì)了，絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，我2007年在那里補(bǔ)習(xí)過(guò)

高三學(xué)生補(bǔ)課到底有沒(méi)有用

希望對(duì)您有幫助！我的觀點(diǎn)是：絕對(duì)有用

高中補(bǔ)課有用嗎

我馬上就要高三了，班里的同學(xué)大多數(shù)都補(bǔ)課了，我有些著急了

在實(shí)際中，很多高中都在補(bǔ)課，人們對(duì)于高中的補(bǔ)課，很多是認(rèn)同的，是認(rèn)為可以的。高考前20天補(bǔ)課有用嗎，這是因?yàn)椋咧惺歉呖紱_刺的

陽(yáng)朔高考復(fù)讀學(xué)校好不好

高考補(bǔ)習(xí)班既往管用嗎

陽(yáng)朔，自保補(bǔ)二的議城魯沖己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，那么一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，就要給自圍余徑己確定一個(gè)目標(biāo)，就是把基礎(chǔ)薄弱的環(huán)，高三補(bǔ)課哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

廣西省桂林華棟中學(xué)高考補(bǔ)習(xí)部好不好

三、高考補(bǔ)習(xí)值得嗎

成績(jī)好的就會(huì)有這樣的煩惱，可能是你之前從小就在這些養(yǎng)尊處優(yōu)的學(xué)校里養(yǎng)成了一種對(duì)一些一般的學(xué)校有成見(jiàn)^，^，我覺(jué)點(diǎn)迅施得如果真的勉強(qiáng)不了的，就不要補(bǔ)習(xí)了，養(yǎng)成一種緊張的狀態(tài)，高考就要面對(duì)這些展，雖然我只是經(jīng)歷了中考，說(shuō)資深也不算，但是我還是希望你用平常心去

參加高三高考補(bǔ)課輔導(dǎo)班有用嗎

綜上所述，高三高考補(bǔ)課輔導(dǎo)班在一定程度上是有用的，但具體效果會(huì)因?qū)W生的資質(zhì)、學(xué)習(xí)方法以及個(gè)人努力程度等因素而有所不同

高三出去補(bǔ)課可靠嗎

高三參加補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎有沒(méi)有用，主要因人而異的，因?yàn)椋行┩瑢W(xué)確實(shí)是需要補(bǔ)課的，而有些同學(xué)可能就不是很需要補(bǔ)課。所以，對(duì)于一些需要補(bǔ)課的同學(xué)，參加補(bǔ)習(xí)就有用，但對(duì)于不需要補(bǔ)課的同學(xué)，補(bǔ)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能

高考在外面補(bǔ)課好還是在校

我建議這個(gè)要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)看。如果學(xué)校氛圍好，當(dāng)然可以就在學(xué)校補(bǔ)課，環(huán)境還比較熟悉。如果不想在學(xué)校補(bǔ)，也可以選擇校外補(bǔ)課班。高考在外面補(bǔ)課好還是在校補(bǔ)課好不要看別人

四、高考復(fù)讀好不好

感受一下用努力、奮斗換來(lái)的果實(shí)與收獲的那種甜甜的味道。英語(yǔ)靠勤奮，多讀書(shū)還可以有所改善的，但可能提高的幅度不會(huì)太大。英語(yǔ)這科的特點(diǎn)就是比較穩(wěn)定的。三思而后行吧

五、高三孩子去全日制補(bǔ)課機(jī)構(gòu)好嗎

二是確保學(xué)習(xí)材料的可靠性。高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)口碑排行榜，光用學(xué)校里的材料是不夠的。高三孩子去全日制補(bǔ)課機(jī)構(gòu)好不好好，補(bǔ)課訓(xùn)練營(yíng)是有一定成效的，因?yàn)檫@些訓(xùn)練營(yíng)都是小班授課，更有針對(duì)性，能有效解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。但具體效果取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)

六、高三有沒(méi)有必要去補(bǔ)課

高三補(bǔ)課是有必要的，但是學(xué)生還是要把學(xué)習(xí)的重心放在學(xué)校課堂上講的知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)楦呷臅r(shí)候，老師講的題目類(lèi)型都是會(huì)在高考中出現(xiàn)的題型，學(xué)會(huì)解題技巧是非常重要的。隆安縣高考補(bǔ)課好不好的地方，高三補(bǔ)課有哪些利弊首先我們先來(lái)看一下高三，隆安縣今年高考成績(jī)