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高中從高幾補(bǔ)課好，高二一對一補(bǔ)課有用嗎

綜上所述，高二一對一補(bǔ)課在一定情況下是有用的，可以提供個性化的輔導(dǎo)、專注度提升、問題解決和自信心提升等優(yōu)勢。然而，是否選擇一對一補(bǔ)課還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、需求和家庭條件來進(jìn)行權(quán)衡，確保取得最佳的學(xué)習(xí)效果

補(bǔ)課有效果嗎，我高二了，準(zhǔn)備為高考而沖刺

當(dāng)然有效果了，但是這還要看你怎么學(xué)了，你要是有條件的話 ，請家教是很好的選擇。人多的話，我有經(jīng)驗，就控制不住自己了 ，有時候就想著玩，反而白補(bǔ)了。有的時候多做題也是有效果的，現(xiàn)在高二，還不是非常忙鹿寨縣高二補(bǔ)課好嗎

鹿寨縣高二補(bǔ)課好嗎

鹿寨高二補(bǔ)課好嗎，高二補(bǔ)課能提高成績嗎 有用嗎

高二補(bǔ)課成績能不能提高

1、對于高中生來說，補(bǔ)課是會起到一定的作用的，但是具體起到多大作用，就要看高中生自己的努力程度了。另外，高中生在平時學(xué)習(xí)的時候，要跟著老師的節(jié)奏走，認(rèn)真聽課

高中不補(bǔ)課能學(xué)好嗎，高二學(xué)生暑假補(bǔ)課好不好啊

一些人認(rèn)為假期補(bǔ)課可以幫助學(xué)生鞏固知識、提高學(xué)習(xí)效果，填補(bǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度上的空缺，有利于學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。另一些人則認(rèn)為假期應(yīng)該是學(xué)生放松、休息和體驗其他活動的時間，學(xué)校過多安排假期補(bǔ)課可能會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

高中一對一補(bǔ)課哪個好，高中補(bǔ)課有用嗎

我馬上就要高三了，班里的同學(xué)大多數(shù)都補(bǔ)課了，我有些著急了

高二的學(xué)生補(bǔ)課怎么補(bǔ)比較好，新高二假期補(bǔ)課有用嗎 怎么補(bǔ)課才有用

假期補(bǔ)課是有一定作用的，但具體要以學(xué)生個人的實(shí)際情況為準(zhǔn)，有的學(xué)生并不適合補(bǔ)課，因此補(bǔ)課可以，但是不要盲目，否則得不償失。新高二假期補(bǔ)課有用嗎 假期補(bǔ)課一般情況下是有用的

高二需要補(bǔ)課嗎

高二最好補(bǔ)一下，這對高三的進(jìn)程有很大幫助，補(bǔ)就補(bǔ)你弱門學(xué)科，偏科是高考一重大禁忌，希望你最好補(bǔ)一下。如果不補(bǔ)課，那就把老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做完，給自己制定目標(biāo)，每天都要做

高二建議補(bǔ)習(xí)嗎，我這次考試考得不好，我爸說讓我補(bǔ)語文或英語

可能學(xué)習(xí)效果會好一點(diǎn)。4.無論你是否選擇補(bǔ)習(xí)，請記住學(xué)習(xí)最終還是要靠自己主動的，課堂聽講也不要落下，千萬不要養(yǎng)成“現(xiàn)在不聽沒關(guān)系、反正我會去補(bǔ)習(xí)”的壞習(xí)慣，否則既浪費(fèi)時間又浪費(fèi)金錢

孩子玉州區(qū)二，想給找個補(bǔ)習(xí)班，不知道合適不合適

高二的學(xué)生補(bǔ)課怎么補(bǔ)比較好 有什么好方法

其次，高二階段的學(xué)生補(bǔ)課時應(yīng)該注重弱勢的科目。在離高考只有一年多的情況下，所有科目一起補(bǔ)習(xí)是來不及的，而弱科有很大的提升空間，所以為首選。如果學(xué)生不偏科的話，就看情況選幾科去重要補(bǔ)習(xí)。最后

高二寒假應(yīng)該補(bǔ)課嗎

條件允許是要的，可以好好利用寒假這段時間補(bǔ)課，跟同學(xué)成績拉開距離。不過，寒假沒有暑假長，所以讓孩子去寒假補(bǔ)課時，一定要慎重。不能隨便選個不靠譜的補(bǔ)習(xí)班，讓孩子在那里浪費(fèi)時間，還沾染上很多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣