小學(xué)六年級(jí)，語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎？好多人說(shuō)語(yǔ)文不需要補(bǔ)

但是要看孩子的興趣。語(yǔ)文學(xué)是偏重從文獻(xiàn)角度研究語(yǔ)言和文字的學(xué)科總稱(chēng)，一般包括文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、校勘學(xué)等。中國(guó)由于古代文獻(xiàn)豐富，文字比較特殊，語(yǔ)文比較發(fā)達(dá)。廣義的語(yǔ)文也應(yīng)該包括語(yǔ)言學(xué)

小學(xué)生，六年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上

孩子讀小學(xué)六年級(jí)，數(shù)學(xué)不是特別好，給她報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班有用嗎

南寧六年級(jí)補(bǔ)習(xí)班

萬(wàn)象城附近補(bǔ)習(xí)班

六年級(jí)小孩子需要去補(bǔ)課班嗎

孩子在上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)數(shù)英的成績(jī)都在90分以上，在這樣的情況下，家長(zhǎng)沒(méi)有必要選擇去給孩子報(bào)輔導(dǎo)班。作為家長(zhǎng)應(yīng)該知道孩子的語(yǔ)，數(shù)英成績(jī)都非常的穩(wěn)定，如果家長(zhǎng)總是想讓孩子能夠把更多的時(shí)間全部都應(yīng)用在學(xué)習(xí)上面

六年級(jí)的孩子要不要補(bǔ)課

這需要根據(jù)孩子的自身情況來(lái)決定，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好，在班級(jí)的排名靠前，那么不需要去補(bǔ)課，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，很多知識(shí)都不會(huì)那么就需要去補(bǔ)課。孩子已經(jīng)上六年級(jí)了，馬上面臨著上初中，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，萬(wàn)象城補(bǔ)課班

兒子英語(yǔ)一直不好現(xiàn)在六年級(jí)補(bǔ)課有用嗎

南寧九年級(jí)補(bǔ)課

小學(xué)六年級(jí)需要補(bǔ)課嗎

學(xué)習(xí)足夠好就沒(méi)必要補(bǔ)課，因?yàn)樵谡n堂上所掌握的知識(shí)已經(jīng)差不多了。所以，補(bǔ)課是多余的，我覺(jué)得不需要。在平時(shí)自己自覺(jué)一點(diǎn)

小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，英語(yǔ)不好，要給他找個(gè)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課

不建議讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在的娃兒太可憐了，上各種特長(zhǎng)班，補(bǔ)習(xí)班。關(guān)健得孩子愿意，如果孩子很抗拒，那能有什么效果呢？學(xué)習(xí)也要講究勞逸接合，一個(gè)勁的逼孩子學(xué)習(xí)，不會(huì)有好的效果的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，多讀多背

小學(xué)六年級(jí)用補(bǔ)課嗎

開(kāi)學(xué)時(shí)如果老師講就當(dāng)復(fù)習(xí)了。補(bǔ)奧數(shù)對(duì)上初中用處也很大

六年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上南寧成都萬(wàn)象城六年級(jí)補(bǔ)課有用嗎

我家孩子現(xiàn)在上小學(xué)六年級(jí)，數(shù)學(xué)不是很理想，考試?yán)鲜遣患案?/p>

為什么都6年級(jí)了，才想起來(lái)著急？早干嘛了呢？現(xiàn)在報(bào)補(bǔ)習(xí)班有一點(diǎn)用處，但是用處不大。

因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)太差了，不是一朝一夕就可以提起來(lái)的。

很多家人都認(rèn)為，小學(xué)不重要，學(xué)好學(xué)壞不要緊，只要中學(xué)開(kāi)始學(xué)就沒(méi)有問(wèn)題