好分?jǐn)?shù)輔導(dǎo)效果好不好，孩子上初一

有什么不好的呢？我就是個(gè)數(shù)學(xué)老師且是個(gè)班主任啊，有幾點(diǎn)好處：1。班主任在班時(shí)間較多，你可以隨時(shí)問你不會(huì)做的題目，那不又省了補(bǔ)課的錢了；2 數(shù)學(xué)老師不像語文老師

北流市初一輔導(dǎo)老師好不好

家長(zhǎng)給孩子選輔導(dǎo)老師在校教師好還是機(jī)構(gòu)老師好

給孩子們充足的時(shí)間玩耍吧，只要他/她不瞎玩，不要?jiǎng)儕Z他們的愛好

6、好老師難遇到，那種特別好的老師，時(shí)間基本都排滿的，有幸找到了，跟緊占他一個(gè)時(shí)間吧；

7、理性看待補(bǔ)課，沒有完全的好或者不好

你感覺給初中生請(qǐng)一個(gè)家教，真的很有必要嗎

大家都覺得找一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來幫忙輔導(dǎo)比較好，其實(shí)不然。找一個(gè)適合自己的老師才是最好的。這里的適合包括授課方式方面的和價(jià)格方面的適合。一般而言

初中一對(duì)一輔導(dǎo)哪個(gè)好，輔導(dǎo)班的老師是否可靠

所以這種情況在我看來找機(jī)構(gòu)會(huì)更好一些——畢竟機(jī)構(gòu)可以隨時(shí)選擇上或者不上，而老師那邊，如果不想上的話可能會(huì)有一定的思想負(fù)擔(dān)，防城區(qū)會(huì)不會(huì)讓老師覺得是因?yàn)椴恍湃嗡?、不認(rèn)可他等等

戴氏培訓(xùn)學(xué)校，> 給孩子請(qǐng)家教老師好不好啊麻煩告訴我

一是容易導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)上的依賴性，在課堂不專心聽講。長(zhǎng)期請(qǐng)家教的孩子會(huì)認(rèn)為，反正課堂上聽不明白，回到家里還有家教老師輔導(dǎo)，因此上課時(shí)就不那么認(rèn)真聽講了。二是長(zhǎng)期請(qǐng)家教，占去了孩子自由活動(dòng)的時(shí)間

一對(duì)一輔導(dǎo)有效果嗎，當(dāng)課外輔導(dǎo)班的老師好不好

當(dāng)然好了，課外輔導(dǎo)老師，只要你教得好，名聲就會(huì)遠(yuǎn)揚(yáng)，你的學(xué)生就會(huì)越來越多

北流市初一輔導(dǎo)老師好不好，初中輔導(dǎo)老師好當(dāng)嗎

好當(dāng)。初中來補(bǔ)習(xí)的，本身就是學(xué)習(xí)不好的居多，家長(zhǎng)也承認(rèn)孩子智力不好，跟不上才來校外。所以也不會(huì)有太過分要求。學(xué)習(xí)好的，人家自己是來提高的，所以往往，提出的問題多，分?jǐn)?shù)高