1.對于家教和補(bǔ)習(xí)班來說，真的家教更好一些嗎

福綿區(qū)高中補(bǔ)習(xí)老師怎么樣，福綿高中輔導(dǎo)推薦

高三下學(xué)期出來自學(xué)找輔導(dǎo)老師到底好不好？感覺這老師沒啥經(jīng)驗(yàn)??！

輔導(dǎo)班老師講課 給孩子找高中輔導(dǎo)班還要看自己喜歡的類型，讓他們選擇自己喜歡的科目去補(bǔ)習(xí)，要知道自己在那個(gè)水平線，自己是那個(gè)階段的學(xué)生，去按照這個(gè)來報(bào)，這樣對孩子也有好處，要是孩子不想上輔導(dǎo)班，家長要聽從孩子的意

2.福綿區(qū)升學(xué)輔導(dǎo)推薦，高中補(bǔ)習(xí)班老師教好

我還沒有象州縣中，剛剛初中畢業(yè)，想上上學(xué)前班，適應(yīng)適應(yīng)

第二，老師通過你的學(xué)習(xí)過程可以了解你的情況，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的緣故，知道你是哪類學(xué)生，而你的學(xué)習(xí)問題及知識(shí)漏洞又在哪里，大學(xué)生上課固然可能有趣一些，但沒經(jīng)驗(yàn)倒是真的，其實(shí)連是否有本事都不知道 老師的話收費(fèi)可能回高

學(xué)校老師家里的補(bǔ)課，能去嗎？補(bǔ)課都有效果嗎

六枝高中補(bǔ)習(xí)老師，怎樣看待高中老師瘋狂補(bǔ)課的現(xiàn)象

福綿區(qū)高中輔導(dǎo)優(yōu)惠，教育畸形的產(chǎn)物吧，你覺得呢

總體上，我還是比較支持、認(rèn)可高中老師補(bǔ)課的。在當(dāng)今這個(gè)應(yīng)試為主的大教育環(huán)境之下，高考又被普遍認(rèn)為是一道象州縣，一到越過去就能改變?nèi)松壽E的象州縣。從這個(gè)角度來看，高中老師瘋狂補(bǔ)課也就無可厚非了

不知道大家有沒有覺得高中時(shí)期老師不怎么講課呢

高中我考到一所最差的學(xué)校，而且被人隨便調(diào)去了重點(diǎn)班

而且高中的知識(shí)相較于初中那拔高了不是一個(gè)層次啊，知識(shí)量又多又難，課堂時(shí)間又少，即使是初中基礎(chǔ)很好的學(xué)生都會(huì)感覺學(xué)習(xí)吃力，更何況是你這樣基礎(chǔ)不好的，所以如果真的很想在高中好好讀又不想報(bào)補(bǔ)習(xí)班

玉林福綿高三補(bǔ)課老師，高中有什么補(bǔ)課老師好

二、數(shù)學(xué) 趙禮顯老師 高中數(shù)學(xué)王嘉慶 佟大大還是ETT 木東老師 一數(shù) sugar王夢抒

三、英語 STELL老師 英語李輝老師 小默英語 FREE高考英語（陶然） 英語兔

四、物理 坤哥物理 黃夫人 夏夢迪瀾書院HuangFuRen舟道物理

3.在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師怎么樣呢？還是應(yīng)該考編制？之后前景怎么樣呢

說實(shí)話，輔導(dǎo)班老師的確是有前途的，但是這個(gè)還是要看你所針對的人群是哪些人。因?yàn)檩o導(dǎo)班也是分有不同層次的，或者說是的輔導(dǎo)班的受眾分為不同層次。就像你開的是知識(shí)補(bǔ)習(xí)班還是興趣愛好班