1.戴氏教育可靠嗎，文化課補(bǔ)課違法嗎

補(bǔ)課班的影響：

1、如果輔導(dǎo)時(shí)間過長，學(xué)習(xí)效果會(huì)下降 雖然有些學(xué)生參加了很多補(bǔ)習(xí)班，但學(xué)習(xí)效果不好，班級排名也很低，有些學(xué)生甚至不參加補(bǔ)習(xí)班，但可以考得這么好，一名高中生說，如果孩子們總是在補(bǔ)習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí)

高三應(yīng)屆生是藝術(shù)生去補(bǔ)習(xí)文化課的培訓(xùn)學(xué)校成績可以提高嗎

河池東蘭縣高中美術(shù)文化課課外補(bǔ)課怎么樣

2.藝考文化課補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，高中學(xué)美術(shù)好不好

我現(xiàn)在高一，廣西的想暑假里學(xué)美術(shù)到高二成為美術(shù)藝術(shù)生

每間學(xué)校招收文化課和術(shù)科的比例要求都不同，有些會(huì)比較側(cè)重于術(shù)科的成績而不是文化科的成績。這些你可以向歷屆的學(xué)姐學(xué)長拿本錄取參考什么之類的書來看看，我忘記叫什么名字了，那么遙遠(yuǎn)的事情。我覺得學(xué)習(xí)美術(shù)很好啊

3.高三了，我是美術(shù)生，我是在外面找輔導(dǎo)班學(xué)美術(shù)和文化好

文化課在學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛比較濃。輔導(dǎo)班呢，不乏有教學(xué)比較靈活的老師和一些復(fù)讀的美術(shù)高手，可以學(xué)到一些過來者的經(jīng)驗(yàn)和方法。在外學(xué)習(xí)主要還是控制好自己，雖說是高三了，但是自制力還是跟不上的，時(shí)間比學(xué)校自由

4.藝術(shù)生高考文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪家好？孩子學(xué)藝術(shù)的

我是高三藝術(shù)生，文化課很差，我看有說突擊學(xué)習(xí)的課程，靠譜嘛

5.孩子今年中考剛考上美術(shù)高中，暑假補(bǔ)習(xí)美術(shù)還是文化課，兩個(gè)都很

美術(shù)不用文化課那樣多種知識(shí)層，語文數(shù)學(xué)英語等，美術(shù)只有素描速寫色彩，基本是相通的。美術(shù)聯(lián)考也不會(huì)很難，更何況你孩子是美術(shù)高中，平時(shí)肯定美術(shù)練習(xí)也會(huì)比較多，只要認(rèn)真用心了，聯(lián)考不失誤一般沒什么問題

河池東蘭高中美術(shù)文化課課外補(bǔ)課怎么樣，高二美術(shù)集訓(xùn)文化課怎么辦

高二美術(shù)集訓(xùn)文化課學(xué)法如下：美術(shù)生集訓(xùn)完后通過知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行匯總熟背、刷題、補(bǔ)課的方式來學(xué)習(xí)文化知識(shí)。補(bǔ)救文化課從兩方面下手，一方面是自身，一方面外界因素。首先說自身，該背的要背，把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行匯總

最近在看藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，名師薈似乎還可以

6.我是一個(gè)高三的藝術(shù)生在哪補(bǔ)習(xí)文化課比較好呢

7.美術(shù)統(tǒng)考后，孩子的文化課該怎么補(bǔ)？是回學(xué)校還找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

他們需要學(xué)的東西是非常多的，而且對于高中生來說他們的身體以及其他方面都已經(jīng)發(fā)展的比較完全了，從頭開始學(xué)還是比較困難的，除此之外就是在學(xué)完藝術(shù)之后還要去學(xué)習(xí)文化課兩項(xiàng)成績，都非常優(yōu)秀的人才

8.怎樣看待高中老師瘋狂補(bǔ)課的現(xiàn)象

教育畸形的產(chǎn)物吧，你覺得呢

總體上，我還是比較支持、認(rèn)可高中老師補(bǔ)課的。在當(dāng)今這個(gè)應(yīng)試為主的大教育環(huán)境之下，高考又被普遍認(rèn)為是一道興賓，一到越過去就能改變?nèi)松壽E的興賓。從這個(gè)角度來看，高中老師瘋狂補(bǔ)課也就無可厚非了

該如何正確看待課外補(bǔ)習(xí)班呢？高中生到底有沒有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班

對此我們支持還是反對我覺得應(yīng)該從客觀的角度去分析看待，同時(shí)根據(jù)每個(gè)不同的學(xué)生和家庭而自主決定。高中補(bǔ)課有沒有用，不是看課，而是看你的態(tài)度。如果你是真的想提高學(xué)習(xí)成績，上輔導(dǎo)班的時(shí)候會(huì)努力學(xué)習(xí)