一、自己學(xué)校的老師補(bǔ)課是不是比在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課要好啊

可是我感覺(jué)找自己學(xué)校的老師補(bǔ)課很尷尬，我覺(jué)得我會(huì)拘謹(jǐn)

如果經(jīng)濟(jì)條件支持的話，還是找別的老師補(bǔ)課比較好些。找一些比較靠得住的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)或者老師，教起來(lái)會(huì)比較有耐心，一對(duì)一，針對(duì)性，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，效果不錯(cuò)。選自己學(xué)校的老師，換做我，也覺(jué)得不大好意思，要是自己不會(huì)

鳳山縣補(bǔ)習(xí)老師校區(qū)好嗎，鳳山培訓(xùn)中心在哪兒

是去老師辦的輔導(dǎo)班比較好，還是教育機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)班比較好

我個(gè)人認(rèn)為這些最開(kāi)始的初衷是好的，但是有些在學(xué)校的老師因?yàn)樽约恨k一個(gè)輔導(dǎo)班，一些問(wèn)題就開(kāi)始出現(xiàn)了，大化縣說(shuō)學(xué)生家長(zhǎng)覺(jué)得自己老師的收費(fèi)高，或者是有時(shí)候老師就是給孩子講講作業(yè)，絲毫沒(méi)有對(duì)孩子的薄弱項(xiàng)進(jìn)行一個(gè)補(bǔ)習(xí)

請(qǐng)問(wèn)精銳教育到底怎么樣。最好是在里面補(bǔ)習(xí)過(guò)的人來(lái)回答

二、補(bǔ)課班老師對(duì)我特別好代表什么(不是一個(gè)學(xué)校的)

補(bǔ)課班的老師對(duì)你態(tài)度特別得好，說(shuō)明你肯定是一個(gè)聰明，又上進(jìn)的學(xué)生態(tài)度上有非常謙虛，老師很喜歡你，覺(jué)得你是個(gè)可塑之才鳳山縣補(bǔ)習(xí)老師校區(qū)好嗎

作為教師最好的選擇是去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是去學(xué)校

河池市鳳山縣補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪個(gè)比較好

可我總是感覺(jué)怎么背都背不過(guò)，于是難免就開(kāi)始胡思亂想，想到父母花錢把我送到補(bǔ)習(xí)學(xué)校里來(lái)自己卻怎么學(xué)都學(xué)不進(jìn)去就非常難受，更加的背不進(jìn)去，老師看到我這種狀態(tài)找我聊了幾次天，和我開(kāi)玩笑

三、應(yīng)該選擇人多的補(bǔ)習(xí)校區(qū)還是人少的補(bǔ)習(xí)校區(qū)

我一個(gè)挺好的補(bǔ)習(xí)班老師推薦我去另外一個(gè)校區(qū)

鳳山補(bǔ)習(xí)老師校區(qū)好嗎，還是人少的吧！老師能對(duì)孩子跟上心一些

四、鳳山小學(xué)附近的補(bǔ)習(xí)班，我想請(qǐng)問(wèn)一下有經(jīng)驗(yàn)的朋友

肯定是去任課老師家補(bǔ)比較好，針對(duì)性比較強(qiáng)，無(wú)論是不是一對(duì)一，都比補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)要好得多。你的老師也比較清楚你的弱點(diǎn)所在，溝通起來(lái)更順暢。至于是否一至一，建議直接跟老師談，個(gè)人覺(jué)得

五、孩子上初三，想找一個(gè)好點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)班，有誰(shuí)知道河池市哪個(gè)機(jī)構(gòu)好點(diǎn)嗎

名師課堂挺不錯(cuò)的，應(yīng)該是河池市里最好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，老師都很負(fù)責(zé)的，也都是非常專業(yè)的，之前別的機(jī)構(gòu)上過(guò)課，都是大學(xué)生教的，名師課堂老師都是教課經(jīng)驗(yàn)非常豐富的，能力也很強(qiáng)，上了一段時(shí)間