1.小孩才上初一，學(xué)習(xí)中等，是參加補(bǔ)習(xí)班好還是不參加的好

2.巴馬初1補(bǔ)習(xí)好嗎，初一新生應(yīng)該給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎

初一新生不用報(bào)補(bǔ)習(xí)班的，希望對(duì)你有幫助，接下來，我會(huì)詳細(xì)說說補(bǔ)習(xí)班。首先：補(bǔ)習(xí)班 以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)槟康某闪⒌恼n外學(xué)校 補(bǔ)習(xí)班是以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)槟康某闪⒌囊粋€(gè)課外學(xué)校。如語文補(bǔ)習(xí)班、數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班、英語補(bǔ)習(xí)班

巴馬縣初1補(bǔ)習(xí)好嗎

我剛上初一，現(xiàn)在不知道要不要補(bǔ)，我怕成績(jī)掉下來

3.巴馬哪里補(bǔ)習(xí)班比較好，初一英語是同步補(bǔ)習(xí)好

因此，同步補(bǔ)習(xí)可以幫助學(xué)生解決當(dāng)前學(xué)習(xí)單元中的具體問題，同時(shí)對(duì)之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固

1、針對(duì)性強(qiáng)：同步補(bǔ)習(xí)以學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行補(bǔ)充和強(qiáng)化

巴馬瑤族自治縣第一初級(jí)中學(xué)成績(jī)

巴馬瑤族自治縣

第一初級(jí)中學(xué)成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

1、，A+等級(jí)人數(shù)63人

2、A+等級(jí)人數(shù)90人，A等級(jí)人數(shù)114人

3、A+等級(jí)人數(shù)57人，A等級(jí)人數(shù)155人

巴馬縣有什么培訓(xùn)班，初一有必要補(bǔ)習(xí)嗎

1、孩子學(xué)習(xí)不錯(cuò)，自律性也強(qiáng) 這種情況下，可以考慮不去補(bǔ)課。這是孩子上初中后

第一個(gè)學(xué)期，可以讓孩子自己試著安排一下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鍛煉孩子的自學(xué)能力。初一的各學(xué)科難度都不大，小學(xué)和初中過渡銜接知識(shí)點(diǎn)居多

廣西巴馬一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班，初一需要補(bǔ)課嗎

初一不需要補(bǔ)課。初一學(xué)生一般不需要補(bǔ)課，初一學(xué)生如果成績(jī)不好，可以注意一下自己的學(xué)習(xí)方法是否有問題，可能有一些孩子還沿用著小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而初中所學(xué)的內(nèi)容跟初中有很大的區(qū)別

4.巴馬最好的小學(xué)輔導(dǎo)班，初中的語文可以補(bǔ)習(xí)嗎，有效果沒

初中上語文補(bǔ)習(xí)班，有作用，但意義不大。不補(bǔ)習(xí)原因

1、作為家長(zhǎng)，要理性看待孩子升入初中后的成績(jī)變化。孩子小學(xué)語文考試一般都在95分以上，上了初一期中考試才80分，成績(jī)掉得厲害。其實(shí)

廣西巴馬縣高中補(bǔ)習(xí)，初中補(bǔ)習(xí)班有沒有必要？哪家比較好

如基礎(chǔ)不足的，建議選擇一對(duì)一補(bǔ)習(xí)；如果是基礎(chǔ)比較牢固，但是解題能力差一些的，可以選擇沖刺班；專項(xiàng)類的需要選擇專題性的課程。有針對(duì)性的選擇，會(huì)讓孩子成績(jī)提高效果更好。另外，輔導(dǎo)班的水平差異性比較大

5.初一的小孩，想補(bǔ)習(xí)一下數(shù)學(xué)和英語，去一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班效果好嗎

孩子才上初一，有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎？為什么聽他說，他的三個(gè)好朋友

我剛進(jìn)初一不是很適應(yīng)初中老師的上課方式，月考成績(jī)很不好

補(bǔ)習(xí)好不好

補(bǔ)習(xí)本身就是學(xué)習(xí)，加固知識(shí)點(diǎn)，所以是好的，但有沒有用，效果明顯不明顯，是要看個(gè)人的，如果自身有去努力學(xué)習(xí)或者補(bǔ)習(xí)老師會(huì)教的話，補(bǔ)習(xí)會(huì)有效果，如果自己沒有去記、去練習(xí)補(bǔ)習(xí)內(nèi)容或者補(bǔ)習(xí)老師不會(huì)教的話