參加校外培訓(xùn)班我的看法為：不好。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擾亂了教育生態(tài)：校外培訓(xùn)使本就公平的教育出現(xiàn)了兩軌制。每年的節(jié)假日、寒暑假，與學(xué)生做伴的不是家長(zhǎng)，而是陌生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。它們噬無忌憚的宣傳培訓(xùn)內(nèi)容

課外班補(bǔ)習(xí)到底有沒有用，你上學(xué)期間上過課外班嗎

課外補(bǔ)習(xí)班沒有顯著的效果 有很多的孩子在上學(xué)期間都沒有得到很好的教育和成長(zhǎng)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常一落千丈。這就讓不少家長(zhǎng)非常的操心，并且會(huì)選擇給孩子找一些課外輔導(dǎo)班。這樣的話也能夠讓孩子得到很好的教育

容縣附近哪里有補(bǔ)習(xí)班，初中生上課外補(bǔ)習(xí)班到底有沒有必要

如果這個(gè)學(xué)生，各個(gè)方面都很優(yōu)秀，自理能力非常強(qiáng)，就沒有必要去給他上課外補(bǔ)習(xí)班

2、初中生基礎(chǔ)知識(shí)差，老師聽課不能夠完全理解，一定要上課外補(bǔ)習(xí)班 課外補(bǔ)習(xí)班這件事說起來很尷尬，在校老師不允許在校外補(bǔ)課

容縣初三課外補(bǔ)習(xí)好不好

容縣初中補(bǔ)課哪里好，初中英語課外輔導(dǎo)有用嗎

假如剛開始的初中知識(shí)就趕不上那之后的學(xué)習(xí)肯定是會(huì)很吃力的，目前的基本知識(shí)打的不穩(wěn)固一后學(xué)習(xí)一定會(huì)會(huì)帶來困擾的，初中補(bǔ)習(xí)只為了之后的學(xué)習(xí)更加容易，為了升高中打好關(guān)鍵，因此初三輔導(dǎo)

容縣哪里有好的初中補(bǔ)習(xí)班，課外補(bǔ)習(xí)班對(duì)孩子有用嗎

孩子上補(bǔ)習(xí)班之后，會(huì)交到更多的朋友，并且學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的不足

3、培養(yǎng)孩子良好的性格和品質(zhì)。孩子的自控能力是比較差的，學(xué)校的孩子比較多，老師沒辦法注意到每一個(gè)孩子，培訓(xùn)班的孩子相對(duì)來說比較少

課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)究竟有沒有用？是否建議孩子去補(bǔ)習(xí)班

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)也是比較貴的，不像學(xué)校里的費(fèi)用比較低。如果你把孩子送到一個(gè)不好的補(bǔ)習(xí)班，既花了錢，孩子又提高不了，這么做是沒有意義的。二，補(bǔ)課的內(nèi)容。不同階段的學(xué)生是有不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)的，在這方面

初三補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪里好，初三下學(xué)期一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎

初三下學(xué)期補(bǔ)課有用嗎 我們都知道，關(guān)于課外補(bǔ)習(xí)效果說法很難統(tǒng)一，有人說沒有效果浪費(fèi)錢，有人說效果不錯(cuò)。其實(shí)學(xué)生作為是接受輔導(dǎo)的主體，只要學(xué)生覺得老師的上課水平不錯(cuò)，如果加之自己足夠用功

容初三課外補(bǔ)習(xí)好不好，補(bǔ)習(xí)好不好

補(bǔ)習(xí)本身就是學(xué)習(xí)，加固知識(shí)點(diǎn)，所以是好的，但有沒有用，效果明顯不明顯，是要看個(gè)人的，如果自身有去努力學(xué)習(xí)或者補(bǔ)習(xí)老師會(huì)教的話，補(bǔ)習(xí)會(huì)有效果，如果自己沒有去記、去練習(xí)補(bǔ)習(xí)內(nèi)容或者補(bǔ)習(xí)老師不會(huì)教的話

初三上學(xué)期上課外輔導(dǎo)班會(huì)不會(huì)耽誤學(xué)校學(xué)習(xí)

因此，對(duì)于那些想要在學(xué)業(yè)上有更好表現(xiàn)的學(xué)生來說，上學(xué)外的輔導(dǎo)班是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然，學(xué)生和家長(zhǎng)也需要根據(jù)自身情況來選擇合適的輔導(dǎo)班，并合理安排時(shí)間，避免影響到正常的學(xué)校課程