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凡事需要追根溯源，從探尋數(shù)學(xué)的源頭開始，就會(huì)讓孩子覺得數(shù)學(xué)其實(shí)是一門十分有趣的學(xué)科。很多家長(zhǎng)認(rèn)為體改，防城港免費(fèi)培訓(xùn)項(xiàng)目

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會(huì)玩會(huì)學(xué)，寓教于樂(lè)。多與孩子做數(shù)學(xué)游戲、數(shù)字游戲，邕寧區(qū)：用拍手歌的方式記加減法口訣防城港市免費(fèi)培訓(xùn)班，畫、剪、擺各種圖形等，防城港市培訓(xùn)

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1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 孩子剛上一年級(jí)，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理，邕寧區(qū)整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，(家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備的文具：筆、尺、練習(xí)本、橡皮)孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難

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教孩子多點(diǎn)耐心，從由淺到深：絕大部分的父母都是屬于急功近利，總希望孩子多掌握一些專業(yè)知識(shí)，別著急，能夠教孩子一些特別簡(jiǎn)單的專業(yè)知識(shí)，漸漸地加重難度系數(shù)。

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第二，學(xué)生的學(xué)習(xí)策略是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的前提，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)包含著學(xué)生運(yùn)用一系列的學(xué)習(xí)策略學(xué)生的學(xué)習(xí)策略是造成其學(xué)習(xí)個(gè)別差異的重要原因，對(duì)學(xué)生實(shí)行因材施教要考慮到他們學(xué)習(xí)策略的差異。第三，學(xué)習(xí)策略是一系列有目的地的活動(dòng)

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