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課外輔導(dǎo)機構(gòu)的老師，一般都是怎樣的學(xué)歷呢

做代課老師不會特別不好，如果喜歡當(dāng)老師，建議去考個編制，這樣會更好一點。代課老師一般都是剛大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，暫時未考取教師編制才選擇在某個學(xué)校代課。雖然工資低同工不同酬，但是在這里也可以學(xué)到一些東西

欽南區(qū)高考課外輔導(dǎo)的老師好不好

高三下學(xué)期出來自學(xué)找輔導(dǎo)老師到底好不好？感覺這老師沒啥經(jīng)驗啊！

高中輔導(dǎo)班 找高中輔導(dǎo)班的好處

1、讓孩子的知識面廣一些 學(xué)校就是教孩子做人，讓孩子改變命運的一個地方，但是學(xué)習(xí)的知識不是完全的，還有很多孩子在學(xué)習(xí)學(xué)不到，然而補習(xí)班就相當(dāng)于這樣一個地方

現(xiàn)在有的老師辦課外輔導(dǎo)班，上課不認(rèn)真講，真的好嗎

南寧的課外輔導(dǎo)機構(gòu)哪個比較好？特別是針對高三的學(xué)生

南寧高考復(fù)讀培訓(xùn)機構(gòu)，高考復(fù)習(xí)班哪些老師教得好

我不知道我在哪個地方的老師那里能夠聽得進去，迷茫中。求解

四、仔細(xì)的觀察老師是否會對孩子有耐心，并且是否用。有的老師就是給這個孩子講的和給別的孩子講得都是一樣，完全沒有用心，就是敷衍的講一下，而真正好的老師是針對孩子不一樣的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計不一樣的學(xué)習(xí)方案

孩子成績不好，找大學(xué)生當(dāng)輔導(dǎo)老師靠譜嗎

這樣做不好，我認(rèn)為應(yīng)該禁止教師在外辦輔導(dǎo)班。教師就應(yīng)該在課堂上好好教課，這樣才是負(fù)責(zé)任的好老師，那樣的行為是不對的

課外輔導(dǎo)機構(gòu)的老師比在校老師厲害嗎？你怎么看

一、在校老師更加有經(jīng)驗在校老師是經(jīng)過編制考試上崗的，而且大多數(shù)的學(xué)歷比較高，更是有多年在教學(xué)一線工作的老教師，有著豐富的經(jīng)驗和教學(xué)方法，而一般的輔導(dǎo)機構(gòu)開的時間比較短，里面的老師流動性也比較強

高三年級課外輔導(dǎo)班哪家的老師好一點，著急啊

我今年高三，數(shù)學(xué)成績很不好，想請一個數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)，是請在職的老師

去年，我大伯找熟人給我堂姐請了一個高級中學(xué)的數(shù)學(xué)老師做輔導(dǎo)

一、不管是不是在職，關(guān)鍵是老師的輔導(dǎo)經(jīng)驗?zāi)芰蛯Ω呖紨?shù)學(xué)的把握能力，還有就是老師的責(zé)任心，再有就是老師的輔導(dǎo)風(fēng)格適不適合你，能不設(shè)身處地的針對的你薄弱環(huán)節(jié)進行有效突破，這三個方面是輔導(dǎo)效果的保證

做代課老師是不是特別不好，我現(xiàn)在是代課老師，小學(xué)班主任

我認(rèn)為如果孩子的成績不好，找一個大學(xué)生當(dāng)輔導(dǎo)老師的話，是比較靠譜的，不過也說不好，因為大學(xué)生的話他也有靠譜的，也有不靠譜的，如果你剛好遇到了一個不靠譜的老師，那將會是非常倒霉的