孩子數(shù)學(xué)比較差，馬上就快升學(xué)考試了，想找一家數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)抓緊補灌陽縣初二復(fù)習(xí)機構(gòu)貴不貴

孩子數(shù)學(xué)比較差，馬上就快升學(xué)考試了，想找一家數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)抓

我孩子就是在優(yōu)優(yōu)數(shù)學(xué)那兒補習(xí)的，效果很好，挺不錯的。有200余名高級職稱教師！灌陽縣的哪個補習(xí)班好，12大中心校區(qū)覆蓋欽州，地址在蘇欽南區(qū)市奧特萊斯6樓

灌陽教育培訓(xùn)機構(gòu)

初二，馬上期中考了很緊張，因為我成績每次大考了就不穩(wěn)定

馬上中考了因為我成績每次大考了就不穩(wěn)定，想現(xiàn)在補習(xí)下

但是好多學(xué)生的成績都是在外面補習(xí)才提上來的，要是沒有補習(xí)肯定沒這個水平啊。而且就算你不補，別人在外面利用課外時間學(xué)習(xí)，肯定就比你學(xué)得更多。有個比方不知道恰不恰當(dāng)哈

新欽南區(qū)大家都知道，可是不實惠，太貴了沒人學(xué)得起，我推薦的話，那些培訓(xùn)機構(gòu)就不要去，大班的話人多，學(xué)不到，費用的話費用不是一般人能吃得消的！現(xiàn)在要中考了，不要想與中考無關(guān)事。一定要全力堅持復(fù)習(xí)。中考的最后沖刺時，一定要平常心?，F(xiàn)在要做好集中精力全面復(fù)習(xí)。不要以一時的成績好壞影響你的復(fù)習(xí)。背?；瘜W(xué)、英語，基本都靠背的。但要按照考試范圍背。多聽聽英語的東西絕對對英語有好處。錯題集。將錯的題目抄或剪貼成在一個本子上，中考前幾天放假的時候看幾遍。基礎(chǔ)的東西有遺忘的要時?？匆槐?。送你下面的留言，祝你成功！眼下：放下包袱

不用上補習(xí)班，平時成績不錯，一大考就不理想，那說明你心里素質(zhì)需要加強

課外補習(xí)班是一種以私人承辦的學(xué)校正規(guī)教育之外的補 充性教育，它以基礎(chǔ)教育學(xué)校課程為內(nèi)容，以正在接受正規(guī)教 育的中小學(xué)生為對象。

近年來，各種課外補習(xí)班如雨后春筍般 發(fā)展迅猛，吸引著越來越多的學(xué)生和教師的參與，這一教育現(xiàn) 象值得探究。

主要形式 課外補習(xí)班按其經(jīng)營方式可分為兩大類：規(guī)模較小的，常 冠以諸如“xx培訓(xùn)班”“xx補習(xí)班”“xx輔導(dǎo)班”等名稱；規(guī)模 較大的，一般叫“xx學(xué)?！薄皒x教育”等。

課外補習(xí)班根據(jù)參與學(xué) 生的特點、需求和其本身的規(guī)模分為托管、一對幾（十個學(xué)生 以內(nèi)）輔導(dǎo)、老師上門一對一家教，或大班（超過50個學(xué)生）授 課。

課外補習(xí)班 有其不同于學(xué)校的三大特點，即補充性、私人性和有償性，參 與這些課外補習(xí)班的師資主要是在職教師、大學(xué)生和離退休 老教師。

課外補習(xí)，主要是“補差”和“培優(yōu)”，前一種是針對學(xué)生在 校內(nèi)沒有掌握透徹的重、難點知識的再學(xué)習(xí)，補習(xí)對象多為學(xué) 習(xí)成績一般或偏低的學(xué)生；課外補 習(xí)的科目依據(jù)考試的類型而定，一是文化類，包含各種考試科 目的語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治等學(xué) 科；二是藝術(shù)類，絕大多數(shù)以要參加高考為目的的美術(shù)、音樂、舞蹈為主。

但由于辦學(xué)水平良莠不齊，暴露了不少問題，有利有弊，對 于利弊要客觀分析。

如經(jīng)常會聽到類似 于“只要參加補習(xí)，保證一定考上xx學(xué)校”。

一些補習(xí)班則會 說自己有絕密信息，能押準(zhǔn)中、高考試題等，神乎其神，讓不明 底細的家長和孩子誤認(rèn)為找到了提高考試分?jǐn)?shù)的捷徑及“救 命草”。

學(xué)生接受校外教育的時間主要是學(xué)校 學(xué)習(xí)以外的時間，時間段集中在晚上和雙休日及節(jié)假日。

學(xué)生 們白天在學(xué)校進行了一天的學(xué)習(xí)，課后還有大量作業(yè)要完成，而到了晚上和雙休日又得在校外補課，并且通常一個科目就 得花掉兩個小時，幾乎沒有休息、娛樂的時間。

這種做法有悖 于素質(zhì)教育的初衷。

補習(xí)的時間與學(xué)習(xí)效果不成正比，參與 補習(xí)的時間越多，不一定能提高學(xué)生的成績。

由于校外補習(xí)是 學(xué)校外的額外學(xué)習(xí)，補習(xí)花費過多的時間，學(xué)生身心俱疲，可 能導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣的下降甚至是厭惡，使得學(xué)習(xí)成績難 以得到有效的提高。

4。

影響學(xué)校教學(xué)。

導(dǎo)致這些教師在學(xué)校教 學(xué)過程中的不作為，勢必會對正規(guī)學(xué)校教育產(chǎn)生沖擊。

對策建議 1。

加強對課外補習(xí)班的監(jiān)管。

教師要嚴(yán)格按教學(xué)大綱 的要求授課，保證學(xué)校正規(guī)教育的教學(xué)質(zhì)量。

杜絕教師不完成 教學(xué)內(nèi)容，留著“開小灶”，或明或暗誘導(dǎo)學(xué)生參加課外補習(xí)。

嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，標(biāo)本兼治，堅決禁止在職教師參與課外補 習(xí)。

家長在選擇補習(xí)班時，要充 分考慮孩子的具體情況，不能同時給孩子報太多的補習(xí)班，使 得孩子力不從心，疲于應(yīng)付，這對孩子的身心健康不利。