一：我是高二，學(xué)習(xí)很不好，我們班主任很不喜歡我

你要調(diào)整好你的心態(tài)，其實(shí)你后面說(shuō)得很好，不要再鬧僵了，而且她還是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，因?yàn)槟悴簧朴谡f(shuō)話，所以才鬧了很多誤會(huì)。其實(shí)老師不會(huì)對(duì)某個(gè)學(xué)生有偏見(jiàn)，真的，老師管你就是愛(ài)你

高途的師資怎么樣，想報(bào)名考公又擔(dān)心老師講課不好白費(fèi)

3、只顧記筆記忽略聽(tīng)課 筆記是每個(gè)高中生都會(huì)做的，因?yàn)樯险n時(shí)把教師講的概念、公式和解題技巧記下來(lái)，把聽(tīng)過(guò)或看過(guò)的重要信息清晰地保存下來(lái)，有利于減輕復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，不少同學(xué)忙于記筆記

李大偉高中補(bǔ)習(xí)班的效果好不好，馬藤縣二了

現(xiàn)在五六個(gè)的那個(gè)課程，很多人上哎，自己哪門(mén)差補(bǔ)哪門(mén)，或者就是挺高的，人不多老師精力集中的新-王-牌的作為家長(zhǎng)肯定喜歡這樣的，能看到自己孩子有沒(méi)有好好聽(tīng)課，性價(jià)比高

東蘭縣高二沖刺的老師好不好

我是高二學(xué)生，高一時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，高二一放松學(xué)習(xí)下滑幾次考試都不好

首推劉云鶴，他是網(wǎng)課圈最好的老師，綜合實(shí)力最強(qiáng)，大招技巧只教有用的，比起炫技他更擅長(zhǎng)基本方法簡(jiǎn)單化，他的三角函數(shù)簡(jiǎn)單直接，數(shù)列，函數(shù)題型總結(jié)的方法讓我少繞了好多彎路。其次是人品，他的人品更是沒(méi)的說(shuō)

在高一時(shí)數(shù)學(xué)很好，高二數(shù)學(xué)真的很難，所以成績(jī)下降了

我現(xiàn)在高二，還三個(gè)多月升高三。老師說(shuō)讓學(xué)美術(shù)，我是理科生

首先回答你

第一個(gè)問(wèn)題，學(xué)理科美術(shù)不如學(xué)文科美術(shù)好，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校是招收文科生的，針對(duì)理科美術(shù)的院校專業(yè)極少

第二個(gè)，高中畢業(yè)證是一樣的，沒(méi)什么區(qū)別。只要你參加市里組織的考試就行了

沒(méi)有考藤縣中可以復(fù)讀初三嗎，任職以來(lái)的工作總結(jié)

孩子，你現(xiàn)在的狀態(tài)非常的不好，所以需要一段時(shí)間來(lái)調(diào)整，快的話，一兩天，慢的話，估計(jì)得幾個(gè)月，當(dāng)然這都取決于你自身的情況，取決于你的態(tài)度。學(xué)習(xí)是逆水行舟不進(jìn)則則退，你的心情我理解，作為一個(gè)教育工作者

為什么現(xiàn)在的高二老師極力要求學(xué)生去學(xué)藝術(shù)

我曾用這篇論文參加了東蘭縣教師論文比賽和區(qū)“課改杯”論文比賽都獲得了一等獎(jiǎng)

2、一絲不茍地開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的不斷成長(zhǎng)。任現(xiàn)職以來(lái)，我每個(gè)學(xué)期都要求教師寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n；自覺(jué)地組織教師開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

東蘭高二沖刺老師好不好，梧州市丁準(zhǔn)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校老師好不好

這就包括了傳媒類藝考：編導(dǎo)，播音主持，表演；音樂(lè)藝考；舞蹈藝考；美術(shù)藝考等。其次如果要單純學(xué)文化課高考比較實(shí)在的前提是學(xué)生能夠?qū)W好文化課吧，如果實(shí)在學(xué)不好或者單靠文化課上不了好學(xué)校的話