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孩子初三了，成績不好，想給他報個補(bǔ)習(xí)班，一對一好還是小班好

初二學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)上一對一好還是三五個學(xué)生小班授課好

初二的話，看看孩子的英語水平怎么樣？基礎(chǔ)還行的話，小班也可以，畢竟距離中考還有段時間，要是基礎(chǔ)較差，當(dāng)然一對一了，效率高，不用補(bǔ)那么長時間

靈山縣初2補(bǔ)習(xí)一對一好嗎

初一基礎(chǔ)差補(bǔ)習(xí)好嗎，初二上一對一輔導(dǎo)班有必要嗎

我認(rèn)為初二上學(xué)期一對一輔導(dǎo)班非常有必要，而學(xué)大教育作為一家擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)師資力量的教育機(jī)構(gòu)，非?？孔V

初二孩子學(xué)習(xí)成績一般，該不該選擇一對一的補(bǔ)課

如果說數(shù)學(xué)不是特別好的話，我們就可以給孩子多買一些數(shù)學(xué)習(xí)題，或者是去詢問一下老師應(yīng)該怎么樣去提高孩子的數(shù)學(xué)成績？這樣的話，對孩子的學(xué)習(xí)提升也是非常有益的

三、總結(jié)。教育孩子不能跟你說

廣西靈山初中補(bǔ)習(xí)班，一對一補(bǔ)課有價值嗎

我現(xiàn)在一對一補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，一個小時170，感覺老師講的任課老師都講過

補(bǔ)課一對一的好處：

1、非常有針對性的教學(xué)，“一對一”的輔導(dǎo)，就不一樣了，在授課之前，老師就會對學(xué)生的水平進(jìn)行一個全面的了解，在上課的時候，就會從進(jìn)度上給予充分的考慮，遇到一些難的知識點(diǎn)

我在糾結(jié)要不要選擇一對一的輔導(dǎo)，孩子今年初二了

初中學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，上一對一補(bǔ)習(xí)班有用嗎

初中學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，上一對一補(bǔ)習(xí)班是有用的，當(dāng)孩子基礎(chǔ)差的時候，最需要的就是快速的鞏固好自己的基礎(chǔ)知識，把自己薄弱的地方學(xué)好，作為父母，如果能夠讓自己的孩子上得起一對一補(bǔ)習(xí)班，有他們的專職負(fù)責(zé)老師

數(shù)學(xué)初二一對一補(bǔ)課真的有效嗎？比普通的好嗎

初中一對一補(bǔ)習(xí)好嗎，初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，一對一好還是多人班好

孩子上了初三嚴(yán)重偏科，學(xué)習(xí)努力但數(shù)學(xué)差，想給他報個學(xué)校補(bǔ)習(xí)一下靈山縣初2補(bǔ)習(xí)一對一好嗎

如果必須進(jìn)補(bǔ)習(xí)班了，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，同一所補(bǔ)習(xí)學(xué)校里面，當(dāng)然是一對一效果更好。但是：選擇補(bǔ)習(xí)班一定要慎重。有些的補(bǔ)習(xí)班只是收錢的。所謂補(bǔ)習(xí)就是老師解題學(xué)生抄，通過大量的重復(fù)形成條件反射

初中英語成績一般，一對一補(bǔ)習(xí)好還是跟班好一點(diǎn)

孩子現(xiàn)在讀初二，英語成績不太理想，大家覺得報班的話

如果孩子基礎(chǔ)沒打好，一對一的針對性教學(xué)可能對他來說更有用。像我孩子就是個中不溜的水平，就沒給他報一對一，報的明師的小班，一個班不超過20人，老師的精力不至于過分分散，可以注意到他們每一個人

初中數(shù)學(xué)不好一對一效果好嗎 數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)好處

靈山的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有，初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

個人覺得一對一補(bǔ)習(xí)肯定要好一些，畢竟一對一補(bǔ)習(xí)要更加專項化，如果多人補(bǔ)習(xí)，效果不是那么好，對于技術(shù)差的學(xué)生也是更加適合一對一補(bǔ)習(xí)

一、一對一補(bǔ)習(xí)效果更好 一對一的補(bǔ)習(xí)肯定是對學(xué)生有很好幫助