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桂林補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有很多，水平參差不齊，可以去桂林新起點(diǎn)教育看看，新起點(diǎn)注重培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維和綜合解題能力，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力進(jìn)行深層次的挖掘

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這個(gè)要看小孩的情況的，因?yàn)槿齻€(gè)學(xué)校的特點(diǎn)不一樣。就高中來說，我感覺，桂林中學(xué)偏重學(xué)習(xí)能力教育，學(xué)生全面發(fā)展，類似大學(xué)的教育方式，補(bǔ)課最少，老師管得不嚴(yán)，全靠孩子的自我約束能力來學(xué)習(xí)；18中就相反，一切為了高考

想給孩子補(bǔ)習(xí)一下數(shù)學(xué)，桂林的那家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)比較好，推薦一下

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當(dāng)然是牛耳教育了，我兒子在那里補(bǔ)課的，數(shù)學(xué)進(jìn)步二十多分，主要是找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法了，兒子性格也改善很多

桂林學(xué)校補(bǔ)課亂象，樹人分校好還是樹人總校好

總校好

1、總校的建設(shè)時(shí)間比分校要早5年的時(shí)間各種設(shè)備都更齊全，分校是在時(shí)剛建立的設(shè)施較差

2、樹人總校的師資力量更加全面，而樹人分校是剛建立的學(xué)校師資力量還不完全，所以總校好

孩子初一，小學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)跟不上去，主動(dòng)說要去補(bǔ)習(xí)

桂林補(bǔ)課總校好嗎，分校好還是總校好？急急

1. 學(xué)術(shù)實(shí)力和聲譽(yù)：總校通常擁有較高的學(xué)術(shù)實(shí)力和聲譽(yù)，擁有更多的優(yōu)質(zhì)教育資源和師資力量。如果你對(duì)教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)聲譽(yù)非?？粗?，總?？赡芨m合你。2. 專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容

【桂林補(bǔ)課總校好嗎 高中生補(bǔ)習(xí)班）】后續(xù)計(jì)劃更新方向

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