初一提分班，初中分班按什么分

各個(gè)學(xué)校情況不同，譬如說(shuō)我們學(xué)校把，就是按照分班考試來(lái)分的，前幾十名在一個(gè)班，然后誰(shuí)名次在先就在那個(gè)班『其實(shí)很不好，班級(jí)要么特好要么超爛，班級(jí)間兩極分化大呢』有的學(xué)校是隨機(jī)的，有的學(xué)校是優(yōu)生差生等比例分配，其實(shí)你的問(wèn)題提的不好，真的，因?yàn)楦鲗W(xué)校的人數(shù)不同，我們學(xué)校初2一共5個(gè)班，才186人，初3也才157人，初1才166人，實(shí)行小班化就會(huì)這樣，在說(shuō)揚(yáng)子一中，年級(jí)700人左右『補(bǔ)習(xí)班聽(tīng)說(shuō)的』比我們3個(gè)年級(jí)人還多，樹(shù)人還好，300人左右希望對(duì)你有幫助，其他的，幫不了咯這樣可以么

南丹縣初一提分班有哪些，小學(xué)升初中是怎么分班的？如何提前知道

沒(méi)辦法提前知道的，只有到開(kāi)學(xué)報(bào)名的時(shí)候才可以看到分班的單子。初級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)初中（junior high school）。初中是中學(xué)階段的初級(jí)階段，初級(jí)中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的中學(xué)，是向高級(jí)中學(xué)過(guò)渡的一個(gè)階段，屬于中等教育的范疇

南丹縣初一提分班

對(duì)于分班情況來(lái)說(shuō)，一般開(kāi)學(xué)之后，分班的情況的學(xué)生名單，會(huì)張貼到學(xué)校的公告欄里，這樣可以讓學(xué)生在入學(xué)的

第一天，找到自己的班級(jí)，然后進(jìn)入班級(jí)，可以學(xué)習(xí)的

開(kāi)學(xué)就升初一了，聽(tīng)說(shuō)要分班考試，該如何復(fù)習(xí)嘞

分班有好處，但弊大于利

不過(guò)學(xué)校一般都喜歡分班，所以也很正常

分班啊，正常的話都要分班，這是學(xué)校增強(qiáng)你們的交往能力

南丹初一提分班，初一剛開(kāi)學(xué)要考試嗎 考試內(nèi)容是什么

特別是初一新生，學(xué)校會(huì)提憑祥市行分班考試，按照學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行合理的分班。初一開(kāi)學(xué)考試內(nèi)容 初中各個(gè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)班幾乎都是針對(duì)理科而言的，所以占分值比例最大，主要的參考成績(jī)就是數(shù)學(xué)

百色復(fù)讀學(xué)校排名，七年級(jí)升八年級(jí)怎樣分班

不用了，初一，初三要，初二已經(jīng)穩(wěn)定了沒(méi)必要了的，如果分的話，成績(jī)會(huì)受影響

地方的教育制度不同，你可以問(wèn)一下你的老師，同學(xué)，及學(xué)校制度或者高年級(jí)的學(xué)生，我們這里不分班的

升初一之考一次試，得出的分?jǐn)?shù)是直接分班嗎

問(wèn)題問(wèn)的稍微有點(diǎn)籠統(tǒng)。怎么分班合理以現(xiàn)有教育模式、考核方式，成績(jī)還是最重要的，各學(xué)校追求的還是升學(xué)率、高分率，所以分班不可避免的要以提高成績(jī)?yōu)?/p>

第一原則?？紤]三個(gè)階段的不同，我覺(jué)得小學(xué)、初中、高中應(yīng)該采取不同的分班方式。小學(xué)入學(xué)后隨機(jī)分班就可以了初中就要考慮成績(jī)了，按成績(jī)層次平均分到各班，在初三時(shí)可以組織成績(jī)考前的同學(xué)上晚自習(xí)，老師給拔拔高高中就得把成績(jī)拔尖的同學(xué)集中起來(lái)了，組成所謂的奧班、創(chuàng)新班、實(shí)驗(yàn)班等等，其他同學(xué)組成所謂的平行班。我想每個(gè)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是最聰明的，只要努力成績(jī)一定會(huì)好的。但現(xiàn)實(shí)是人與人之間成長(zhǎng)環(huán)境不同，性格差異很大，最重要的是智商有差距，有的孩子即使再努力成績(jī)也提不上來(lái)。所以，所謂的快班、實(shí)驗(yàn)班還是有存在的必要的。真正了解自己的孩子，選好以后要走的道路，上一個(gè)適合他（她）的班級(jí)，讓他（她）能夠不至于再怎么努力也達(dá)不到班級(jí)平均水平，也挺重要的。一家之言，如果冒犯了你，請(qǐng)見(jiàn)諒！