廣西戴氏教育怎么樣，高一一對一補課有用嗎

高一一對一補課是有用的，原因如下：

1、個性化教學：一對一補課可以根據(jù)學生的具體情況進行教學，老師可以根據(jù)學生的學習風格、學習進度和理解能力制定個性化的教學計劃，幫助學生更好地掌握知識

2、針對性強

玉林市興業(yè)縣高一一對一補課怎么樣

高一一對一補課有用嗎，高一英語一對一補多久見效果

一對一是有針對性的教學，補課的老師一定會了解學生的學習底子，還有是學生的接受能力和智力，抓住重點進行補缺補漏，一般情況下，經(jīng)過半個學習的輔導(dǎo)教學，學生應(yīng)該在段考或期考中，多多少少會有進步，有些效果

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高一補課還是很有用的，什么時候多學習多努力都是沒有錯的。所以如果條件允許的話，建議還是多補課吧，這樣學習基礎(chǔ)打牢固了，對以后的學習也有很大的幫助的。希望對你有幫助，希

2、高一補課可以幫助學生更好地適應(yīng)高中生活。高中的學習節(jié)奏和初中有很大的不同，學生需要更強的自律性和學習能力。通過補課，學生可以有更多的時間和機會與老師和同學互動，更好地適應(yīng)高中的學習環(huán)境

高一的孩子需不需要補課？是應(yīng)該選擇什么樣的補課方式

高中數(shù)學補課一對一效果好嗎

不同階段的效果不同 如果是在高一高二，可以不用著急一對一，在孩子自律的情況下且基礎(chǔ)良好的情況下大班課程或者不補課跟學校學就足夠了 如果孩子基礎(chǔ)不好，跟著多人一起聽課就不太合理了。別人都會的孩子不會

有沒有在掌上一對一補課的，感覺怎樣？老師講得好嗎

高一學生補課有必要嗎

高一也是學業(yè)進入相對繁忙和緊張的階段了，如果孩子本身成績一般，做學校里老師布置的作業(yè)時間已經(jīng)緊張了，不建議再增加補課，自己學會復(fù)習，抓好基礎(chǔ)。補課也不一定有效果，因人而異，現(xiàn)在很多補課是家長給報的

各位家長覺得補課班一對一有用嗎

“一對一”是補習班里費用最貴的，理論上是效果最好的。“有用”的前提是孩子真心想學習了，且時間緊迫，大考前突擊上幾個月“一對一”效果比較明顯。說個案例，一名高中理科 體育 生，高

一、高二純粹混了，除了學習不好啥都好

孩子港口區(qū)一，學的不太好，想補課，一對一好，還是班課好

如果你是后進生（學習性困難），一對一補課的老師是普通在校的老師（或一些機構(gòu)的王牌老師），效果會很明顯。有方向、有專業(yè)指導(dǎo)、有大量接觸學生的經(jīng)驗。有些老師會跟你的情況提出建設(shè)性的意見，對后期學習有很好的幫助