一對(duì)一可以說(shuō)是效率最高的輔導(dǎo)方式，魚(yú)峰教育專(zhuān)注一對(duì)一十幾年，是家長(zhǎng)信賴(lài)的一對(duì)一

不是正規(guī)機(jī)構(gòu)；我是廣西柳州一位家長(zhǎng)；交錢(qián)2年多了；5000元；課沒(méi)有上；錢(qián)也沒(méi)有退；連機(jī)構(gòu)電話也沒(méi)有；就是說(shuō)他們都是網(wǎng)上打電話；沒(méi)有一個(gè)手機(jī)或者是固定電話；

南寧市1對(duì)1老師補(bǔ)習(xí)老師高考家教好不好

有沒(méi)有在掌上一對(duì)一補(bǔ)課的，感覺(jué)怎樣？老師講得好嗎

我覺(jué)得掌上補(bǔ)課比線下的好一點(diǎn)，線下的課孩子不也是不想聽(tīng)或者一溜號(hào)就聽(tīng)不懂了，而線上的1對(duì)1就和家教一樣，老師和孩子一起學(xué)習(xí)，這樣效率才高！而且還便宜，比請(qǐng)家教劃算

我認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)情況選擇。如果孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性或者學(xué)習(xí)時(shí)易分心，那么請(qǐng)一對(duì)一的家教好。如果孩子沒(méi)有這些不足，那么上補(bǔ)習(xí)班也是不錯(cuò)的選擇，既可以和同伴一起學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，也可以減少支出

想找個(gè)家教上門(mén)，大學(xué)生家教到底好不好呢

一對(duì)一上門(mén)家教優(yōu)點(diǎn)：

一、 學(xué)生省時(shí)省力。上門(mén)家教可以讓孩子免除舟車(chē)勞頓之苦，節(jié)省時(shí)間，足不出戶(hù)就能享受專(zhuān)業(yè)的家教輔導(dǎo)

二、 家長(zhǎng)節(jié)約費(fèi)用。電話預(yù)定，老師直接上門(mén)輔導(dǎo)，節(jié)約了高額的場(chǎng)地租金

當(dāng)然是一對(duì)一更好，老師和學(xué)生的思維更集中，還能夠針對(duì)孩子的弱項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)課。優(yōu)點(diǎn)是效果好，用時(shí)短，缺點(diǎn)是比補(bǔ)習(xí)班貴

南寧家教機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)家教老師，南寧高中數(shù)學(xué)家教哪的好

南寧一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)大的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班蠻不錯(cuò)

個(gè)人感覺(jué)還行。畢竟老師們都是名?；蛘吒呒?jí)教師。而且這種一對(duì)一比線下的機(jī)構(gòu)便宜多了

請(qǐng)1對(duì)1的家教好，還是上補(bǔ)習(xí)班好一些呢

補(bǔ)習(xí)班的老師很難一個(gè)一個(gè)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，只能把學(xué)校課堂上老師講過(guò)的內(nèi)容，再認(rèn)真仔細(xì)地重復(fù)一遍，把重點(diǎn)和難點(diǎn)再梳理一遍，至于學(xué)生有沒(méi)有聽(tīng)懂，能不能聽(tīng)懂，還是要看學(xué)生的智力和資質(zhì)。1對(duì)1的家教

孩子馬上要高考了，不知道南寧一對(duì)一輔導(dǎo)高三數(shù)理化去哪好

學(xué)大教育蠻不錯(cuò)的，我哥家的孩子就在那里上的，都是1對(duì)1的老師輔導(dǎo)，老師都很專(zhuān)業(yè)，也很負(fù)責(zé)，老師還幫助解答問(wèn)題，孩子也挺喜歡去的

掌上補(bǔ)課？感覺(jué)有點(diǎn)兒不靠譜呀，沒(méi)辦法保證效果，如果孩子根本不聽(tīng)或者假裝聽(tīng)，那不是根本沒(méi)有效果么？還是找個(gè)班吧，像魚(yú)峰，新 魚(yú)峰這些的一對(duì)一做的都不錯(cuò)的

南寧小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)收費(fèi)，一對(duì)一家教好不好

1、高度的針對(duì)。與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班不一樣，家教補(bǔ)習(xí)是針對(duì)個(gè)人知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情境，可以有效地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，以排除他人的影。學(xué)生也可以得到充分的教育，以提高學(xué)習(xí)的效

2、可以快速有效地提高學(xué)習(xí)效

任何東西有利就會(huì)有弊的~ 一對(duì)一家教的優(yōu)點(diǎn)就是針對(duì)性比較高，畢竟一對(duì)一輔導(dǎo)是通過(guò)對(duì)你學(xué)習(xí)的了解程度，從而有針對(duì)性的幫助你。而這些你去報(bào)班什么的，應(yīng)該是很難有這樣的效果的。而不好的地方呢，一個(gè)是費(fèi)用的問(wèn)題，一對(duì)一的費(fèi)用肯定比報(bào)班的貴

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