南寧初中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，初二暑假補(bǔ)習(xí)補(bǔ)英語還是數(shù)學(xué)

如果初一的基礎(chǔ)很牢固，初二拉下一點(diǎn)點(diǎn)，那就補(bǔ)上去唄。如果都沒拉開，那就復(fù)習(xí)一下，開始開初三的課程。上面說的是數(shù)學(xué)。英語，主要的是音標(biāo)，如果會(huì)音標(biāo)，可以說是，就會(huì)讀單詞，你讀出來一個(gè)單詞，就必須得會(huì)寫

南寧市興業(yè)縣區(qū)初二補(bǔ)習(xí)怎么選，南寧初二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

一、補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，該上初二，是該補(bǔ)初一的還是初二的

首先，要具體補(bǔ)習(xí)哪一個(gè)年級(jí)的，要根據(jù)孩子的具體情況來分析。且需要注意孩子是否有學(xué)習(xí)的興趣。情況分析如果初一的知識(shí)都已經(jīng)掌握了，而且基礎(chǔ)好，那建議補(bǔ)習(xí)初二的知識(shí)，進(jìn)行提前預(yù)習(xí)。如果說

二、初二孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般，該不該選擇一對(duì)一的補(bǔ)課

三、總結(jié)。教育孩子不能跟你說，必須要把孩子送到補(bǔ)習(xí)班當(dāng)中，有一些孩子在上了補(bǔ)習(xí)班之后就會(huì)覺得非常的累，所以說在上課的時(shí)候就不會(huì)認(rèn)真的聽講了，而這樣也是偷雞不成蝕把米的

初二學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)上一對(duì)一好還是三五個(gè)學(xué)生小班授課好

初二的話，看看孩子的英語水平怎么樣？基礎(chǔ)還行的話，小班也可以，畢竟距離中考還有段時(shí)間，要是基礎(chǔ)較差，當(dāng)然一對(duì)一了，效率高，不用補(bǔ)那么長(zhǎng)時(shí)間

孩子初二數(shù)學(xué)不好，有哪些專業(yè)的輔導(dǎo)班課可以選擇

如果家底平平，很多機(jī)構(gòu)提供的一對(duì)一也是很好的，題主存在一個(gè)極其嚴(yán)重的認(rèn)知錯(cuò)誤，我身為一名高中生，很清楚地感覺到外面不額外補(bǔ)習(xí)，在學(xué)校里會(huì)學(xué)的很吃力，但有些人外面壓根就不讀的全靠自己

我孩子讀初二了，成績(jī)不是很理想。想讓他補(bǔ)習(xí)

說實(shí)話，各類輔導(dǎo)班都是假的，就幫著看看作業(yè)，做做課外題，孩子的思想不改變，那么再多輔導(dǎo)班都是假的，他要愿意學(xué)習(xí)才行

三、南寧數(shù)學(xué)初中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，初二英語補(bǔ)習(xí)是補(bǔ)同步好還是新概念好

個(gè)人認(rèn)為補(bǔ)同步更好，同步更容易跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)的英語知識(shí)。新概念不推薦學(xué)習(xí)

我想知道，初二的學(xué)生這個(gè)假期應(yīng)該如何補(bǔ)習(xí)課程效果會(huì)比較好？

我妹妹今年9月份就上初三了，我想知道，這個(gè)暑假怎么給她補(bǔ)習(xí)更好

廣西南寧初中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，初二的補(bǔ)習(xí)班有哪些

這個(gè)時(shí)候一般的家長(zhǎng)都會(huì)給孩子選擇寒假英語補(bǔ)習(xí)班，我們來看一下它們的教學(xué)方向！培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講課

1、上寒假初中英語補(bǔ)習(xí)班之前要有檢測(cè)，由外教的老師進(jìn)行檢查，可以從專業(yè)的角度分析出學(xué)生陰郁的問題以及改善的方式

孩子今年上初二，想找輔導(dǎo)班，該如何選擇