為什么有些補習(xí)班老師明明教的很好，但是卻沒有去學(xué)校教書

課外輔導(dǎo)機構(gòu)的老師，一般都是怎樣的學(xué)歷呢

4、學(xué)習(xí)很辛苦，而且排斥補習(xí)班的孩子，所以父母會直接拜托家庭教師。現(xiàn)在一對一的補習(xí)班很多，但是我不知道老師怎么指導(dǎo)孩子。另外，自己家和外面的補習(xí)班孩子的狀態(tài)也不同。父母也容易理解老師的真正水平。還有

南丹縣初2補習(xí)老師怎么樣

自己學(xué)校的老師補課是不是比在補習(xí)班補課要好啊

可是我感覺找自己學(xué)校的老師補課很尷尬，我覺得我會拘謹(jǐn)

如果經(jīng)濟條件支持的話，還是找別的老師補課比較好些。找一些比較靠得住的補課機構(gòu)或者老師，教起來會比較有耐心，一對一，針對性，個人經(jīng)驗，效果不錯。選自己學(xué)校的老師，換做我，也覺得不大好意思，要是自己不會

南丹縣啟智補習(xí)班，怎么會這樣，我非常喜歡學(xué)校的數(shù)學(xué)老師

初二，十三歲。我是不是有毛病呀。同樣學(xué)科的老師

在培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)老師怎么樣呢？還是應(yīng)該考編制？之后前景怎么樣呢

南丹初2補習(xí)老師怎么樣，輔導(dǎo)班的老師是否可靠

很多人說學(xué)校老師一定比補習(xí)機構(gòu)的老師教的好，這也是不一定的事，這就好比私企和國企的區(qū)別，私企員工的生存壓力比國企的要大的多，所以在工作積極性上要遠(yuǎn)超過國企員工，消費者得到的服務(wù)也相應(yīng)的是有保障的

我家孩子馬上要上初二了，想給孩子找個數(shù)學(xué)補習(xí)班