興寧區(qū)區(qū)嶺中學(xué)好嗎

在初二的暑假里去補(bǔ)習(xí)班上初三的課好審短不好

我覺(jué)得還是吥雜樣把初一和初二的復(fù)習(xí)哈來(lái)自自己初一和初二的內(nèi)容都懂啦吥然的話吥過(guò)現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)也滿激烈的 推薦是在初二和初一都搞好的基礎(chǔ)上

南興寧區(qū)寧學(xué)校初中部怎么樣

學(xué)?，F(xiàn)確立“賞識(shí)教育”理念，踐行“修德正身、知行合自強(qiáng)不息”校訓(xùn)，營(yíng)造“崇德、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、和美”校風(fēng)，提煉“和美”文化，以“和”聚力、以“美”育人，以“和”促發(fā)展、以“美”造口碑，努力“辦老百姓家門(mén)口的好學(xué)?！?，以期實(shí)現(xiàn)“辦好南寧學(xué)校

雙鳳初級(jí)中學(xué)怎么樣

南寧雙鳳號(hào)肉束燃存初級(jí)中學(xué)一所全日制、寄宿制、封閉式學(xué)校。地處省級(jí)南寧雙鳳經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。鳳山哪里有補(bǔ)習(xí)班，堅(jiān)持“以生為本、特色育人、質(zhì)量第管理至上”的管理理念。學(xué)校師資匯集省內(nèi)外名優(yōu)教師后，經(jīng)過(guò)多年鍛造，現(xiàn)已形成年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理

南寧中學(xué)平行班和興寧區(qū)區(qū)中學(xué)優(yōu)班哪個(gè)好

南寧中學(xué)棚褲平行班門(mén)濃器學(xué)平行班教育資源豐富，師資力量強(qiáng)悍，教學(xué)水平高，興寧區(qū)區(qū)中學(xué)優(yōu)班教學(xué)質(zhì)漏和李量差。南寧中學(xué)平行班課堂教學(xué)、課外活動(dòng)以及學(xué)校的各種設(shè)施和校風(fēng)良好，興寧區(qū)區(qū)中學(xué)優(yōu)班運(yùn)動(dòng)設(shè)施不齊全，學(xué)生沒(méi)返遲有豐富的課外活動(dòng)

鳳鳴山中學(xué)怎么樣

我還是雙語(yǔ)班的，我們班的老師是初中部最好的，老師對(duì)我們也很好。但是結(jié)果一樣非常不行。鳳山英語(yǔ)暑假培訓(xùn)班

大家看這所小校一二年級(jí)補(bǔ)課好嗎

別個(gè)周一到周五，每天只是半個(gè)小時(shí)，是在輔導(dǎo)作業(yè)還是補(bǔ)課，你連這個(gè)都沒(méi)弄清楚就出來(lái)噴。河池鳳山縣補(bǔ)習(xí)班

小升初暑假補(bǔ)習(xí)好不好

壁山縣興寧區(qū)區(qū)中學(xué)怎么樣

壁山縣興寧區(qū)區(qū)中學(xué)還不錯(cuò)，學(xué)校擁有一批經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在中學(xué)教育方面有多年的經(jīng)驗(yàn)，師資力量雄厚，能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境。鳳山學(xué)校周?chē)妮o導(dǎo)班，學(xué)校擁有一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施；鳳山縣暑假輔導(dǎo)班，擁有一支師德高尚、學(xué)識(shí)淵博、敬業(yè)勤奮、教藝精湛的高素增少蘭還度屋王既固質(zhì)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有110個(gè)教學(xué)班，學(xué)生6000余人

廣西南寧興寧區(qū)區(qū)鳳鳴雙語(yǔ)學(xué)校

修滿學(xué)分后可直升美加高中或繼調(diào)經(jīng)續(xù)就讀中國(guó)高中及興寧區(qū)英文國(guó)際部高中。廣西南寧興寧區(qū)區(qū)鳳鳴雙語(yǔ)學(xué)校的國(guó)際部學(xué)生三年內(nèi)說(shuō)魯修不滿學(xué)分和英語(yǔ)成績(jī)不好的學(xué)生可選修ESL課程。鳳山縣輔導(dǎo)班